8.3 Democratisering

8.3 Democratisering





4 Havo
16-2-2021
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

8.3 Democratisering





4 Havo
16-2-2021

Slide 1 - Diapositive

https://www.npostart.nl/de-strijd-om-het-binnenhof/05-02-2021/VPWON_1309354 (1:03 - 2:05)

Slide 2 - Diapositive

Premier Mark Rutte vindt Thorbecke de allergrootste staatsman uit de Nederlandse geschiedenis.

Slide 3 - Diapositive

Democratisering (1815-1919)
Aan het einde van deze les kunnen jullie (1) uitleggen wat democratisering inhoudt en (2) uitleggen hoe de democratisering verliep in Nederland.
                                                                  Anders Gezegd
Aan het einde van deze les kunnen jullie mij vertellen waarom Mark Rutte Thorbecke de allergrootste staatsman uit de Nederlandse geschiedenis vindt én kun je daar voor- en tegenargumenten bij geven.
- Wat betekent Democratisering?
- Democratisering in Nederland (Huiswerk)
- Opdracht over Thorbecke & Mark Rutte
- Opdracht bespreken als afsluiter





Slide 4 - Diapositive

Opener: Hoe zou je Democratisering in één zin omschrijven?
Weet je ook een voorbeeld van Democratisering? (Kern: 2)

Slide 5 - Question ouverte

Ontstaan Parlementair Stelsel
Constitutionele Monarchie onder koning Willem I
     - Grondwet sinds 1814/1815
          - Grondrechten (godsdienst, drukpers)
     - Parlement (Staten-Generaal)
          - Eerste en Tweede Kamer



Slide 6 - Diapositive

Waarom was er in Nederland onder Willem I geen sprake van democratisering? (Kern 6a, HD 3a)

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Wat veranderde de grondwet van 1848 aan de rol van (1) de koning en (2) het parlement (Kern 6a)

Slide 9 - Question ouverte

De Grondwet van 1848
Ontstaan van een Parlementair Stelsel in 1848
     - Het bestuur verschuift van de koning naar de ministers
          - ministeriële verantwoordelijkheid
          - De koning is onschendbaar
Burgers kiezen de volksvertegenwoordigers
          - Tweede kamer rechtstreeks gekozen
Het Liberale karakter: Meer vrijheden (onderwijs, vereninging, drukpers, meningsuiting, godsdienst)

Slide 10 - Diapositive

Voor welke stroming(en) was de grondwet van 1848 geen geslaagde vorm van democratisering?
A
Liberalisme
B
Socialisme
C
Nationalisme
D
Feminisme

Slide 11 - Quiz

Van Censuskiesrecht naar Algemeen Kiesrecht
Vanaf 1848: Censuskiesrecht: Welgestelde mannen hebben stemrecht (ongeveer 10% van de volwassen mannen.)
     - 1887/1896: Uitbreiding van het censuskiesrecht. Verdubbeling van het aantal kiesgerechtigden.

"De leden der Tweede Kamer worden regtstreeks gekozen door de mannelijke ingezetenen die de door de kieswet te bepalen kenteekenen van geschiktheid en maatschappelijken welstand bezitten"


Slide 12 - Diapositive

Van censuskiesrecht naar Algemeen Kiesrecht
Vanaf 1917 algemeen mannenkiesrecht

Uitgebreid in 1919 naar algemeen kiesrecht
Aletta Jacobs (1854-1929)

Slide 13 - Diapositive

Premier Mark Rutte vindt Thorbecke de allergrootste staatsman uit de Nederlandse geschiedenis.

Slide 14 - Diapositive

Waarom vindt Mark Rutte Thorbecke de grootste staatsman van de Nederlandse geschiedenis?

Slide 15 - Question ouverte

Geef 1 reden waarom je het eens bent met Mark Rutte en 1 reden waarom je het oneens bent

Slide 16 - Question ouverte

https://www.npostart.nl/de-strijd-om-het-binnenhof/05-02-2021/VPWON_1309354 (1:03 - 2:05)

Slide 17 - Diapositive

Democratisering (1815-1919)
Aan het einde van deze les kunnen jullie (1) uitleggen wat democratisering inhoudt en (2) uitleggen hoe de democratisering verliep in Nederland.


                                                                  Anders Gezegd


Aan het einde van deze les kunnen jullie mij vertellen waarom Mark Rutte Thorbecke de allergrootste staatsman uit de Nederlandse geschiedenis vindt én kun je daar voor- en tegenargumenten voor geven.





Slide 18 - Diapositive

Volgende Les
D-Toets over de paragrafen 8.1 t/m 8.3

Slide 19 - Diapositive