SOVA P3 week 7

• Sova
• MBO
• Studiejaar 1

SOVA P3 week 6

SOVA Periode 3 Lesweek 7

Interculturele communicatie

Bespreken Casus

Filmpje 

 + Zelf aanvullen met gemiste stof/herhaling/leren toets

Vandaag 

Casus deel 1

Anouk is onderwijsassistent in groep 3 en de dag met de kinderen zit er op.  De bel gaat en Anouk loopt met de kinderen in de rij naar buiten, daar worden de kinderen opgehaald. Juf Sanne heeft een oudergesprek en moet hiervoor meteen door.

Ze heeft een lijstje van welk kind opgehaald wordt door welke persoon(familie/ouders/verzorgers) zodat ze zeker weet dat de kinderen met de juiste persoon mee gaan. 

Casus deel 2

Mira wordt altijd opgehaald door haar oma, weet Anouk. Ze communiceren meestal in het Engels, omdat de oma van Mira Pools is en beter Engels spreekt dan Nederlands. 

Vandaag wordt Mira opgehaald door haar vader, Anouk begint in het Engels te vertellen hoe de dag is gegaan aan vader. 

Vader knikt en bedankt Anouk in vloeiend Nederlands. 

Hoe zou jij je voelen als je Anouk was in deze situatie? 

Interculturele miscommunicatie op school

- Taalproblemen: Soms begrijpt een student niet wat de leraar zegt omdat ze een andere taal spreken. Hierdoor kunnen ze moeite hebben met opdrachten of praten met klasgenoten.

Anders bewegen en kijken: Sommige mensen gebruiken hun lichaam anders om dingen te zeggen. Bijvoorbeeld, sommige mensen kijken elkaar in de ogen als ze praten, terwijl anderen dit niet doen. Dit kan leiden tot verwarring of ongemak. 

Interculturele miscommunicatie op school

- Verschillende regels in de klas: In sommige landen is het normaal dat studenten veel vragen stellen in de klas. Maar in andere landen verwachten leraren misschien dat studenten gewoon luisteren. Als een student gewend is om vragen te stellen, kan het moeilijk zijn om stil te zijn.

 

Interculturele miscommunicatie op school

 - Hoe je feedback geeft en ontvangt: Soms vertelt een leraar een student dat ze iets niet goed hebben gedaan. In sommige culturen is dit normaal, maar in andere culturen kan het als onbeleefd worden beschouwd. Het kan ook moeilijk zijn om te weten hoe je moet reageren op feedback.

Interculturele miscommunicatie op school

 -Wat belangrijk is in school: Sommige mensen vinden het belangrijk om de beste te zijn en willen graag beter zijn dan anderen. Maar anderen vinden het belangrijker om samen te werken en vriendelijk te zijn. Dit kan leiden tot verschillende ideeën over wat belangrijk is in de klas.

Tips bij interculturele communicatie

• Probeer je te verdiepen in opvattingen, normen & waarde en omgangsvormen in andere culturen
• Respecteer andermans mening
• Luister actief en onbevooroordeeld
• Spreek duidelijk en niet te snel
• Gebruik korte zinnen en makkelijke woorden
• Wees niet te direct of zakelijk

Veel succes!

Toets in lesweek 8

Leren hoofdstuk: 10-15-16

Maak kaartjes voor de begrippen of werk deze uit in QUIZLET