(P2) Les 13: Klimaatfactor Hoogteligging (optie 1)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Terugblik

In gebieden rond de evenaar is het warm/koud, omdat de zonnestralen daar recht/schuin invallen.

Zonnestralen die recht invallen geven weinig/veel warmte af.  Zonnestralen die schuin invallen moeten een kortere/langere weg afleggen door de atmosfeer.

Zomer 

Nederland

Winter

Nederland

Herfst

Nederland

Lente

Nederland

Wat gaan we doen?

Wat heb je nodig om successvol te zijn deze les:

• Materialen
• Actief meedoen tijdens opdrachten
• Stilte en focus tijdens uitleg

Wat gaan we vandaag doen?

• Terugblik via LessonUp
• Uitleg + aantekeningen maken
• Oefenen
• Eindejaarsquiz

      Lesdoel

De leerlingen kennen de volgende klimaatfactoren en hun invloed op temperatuur en neerslag: zeestromen, afstand tot de zee en reliëf (loef- en lijzijde) (hoogtegordels). 

Ze kunnen deze factoren uitleggen in verschillende schaalniveaus.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten wat  reliëf is. 

2. De leerlingen weten dat Europa verschillende klimaten heeft . 

3. De leerlingen weten wat klimaat is.

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Leerdoel 1

De leerlingen kennen de volgende klimaatfactoren en hun invloed op temperatuur en neerslag: zeestromen, afstand tot de zee en reliëf (loef- en lijzijde) (hoogtegordels).

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Klimaatfactoren

Klimaatfactoren zijn factoren die bepalen hoe het weer en klimaat in verschillende delen van de wereld zijn:

- Breedte ligging

- Hoogte verschillen

- Reliëf

- Windrichtingen

- Zeestromen

Zeestromen

Warme en koude zeestromen beïnvloeden de temperatuur aan de kust.

Warme zeestromen  zorgen voor een warmer klimaat.

Koude zeestromen  koelen het klimaat af.

Invloed afstand tot de zee

Gebieden dicht bij de zee hebben een gematigd klimaat (kleinere temperatuurverschillen).

Landklimaten hebben grotere temperatuurverschillen door snelle opwarming en afkoeling.

Invloed afstand tot de zee

De windrichting heeft veel  invloed op de temperatuur.

• Aflandige wind en aanlandige wind.

 Bij een aanlandige wind wordt het: 

- in de zomer minder warm

- in de winter minder koud

 Bij een aflandige wind wordt het:

- in de zomer warmer

- in de zomer kouder

Invloed reliëf

Loefzijde:

De zijde van een berg waar de wind tegenaan waait en neerslag veroorzaakt.

Lijzijde:

De zijde van een berg die uit de wind ligt, vaak droger door regenschaduw.

Invloed reliëf

Temperatuur daalt met stijgende hoogte (~6°C per 1000 m).

Hoogtegordels: verschillende vegetatiezones op een berg.

Beantwoord de volgende vragen

1.  Waarom heeft Bergen meer neerslag dan Lillehammer?

2. Welke rol speelt de Golfstroom in het klimaat van Noorwegen?

3. Hoe beïnvloedt de windrichting het verschil in neerslag tussen de west- en oostkant van het Scandinavisch Hoogland?

4. Wat zou er gebeuren met de temperatuur als de Golfstroom zou verzwakken  (dus kouder zou worden)?

Leerdoel 2

 Ze kunnen deze factoren uitleggen in verschillende schaalniveaus.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Klimaatfactoren op verschillende schaalniveaus

Madrid, Istanbul en New York liggen op ongeveer dezelfde breedtegraad maar hebben toch verschillende klimaten. 

Gebruik de volgende klimaatfactoren om te verklaren waarom het klimaat in deze steden verschilt:

Breedteligging – Welke invloed heeft de zoninval op de temperatuur?

Hoogteligging – Hoe beïnvloedt hoogteverschil de temperatuur en neerslag?

Ligging ten opzichte van zee – Hoe beïnvloeden oceanen en zeeën het klimaat?

Zeestromen – Welke invloed hebben warme of koude zeestromen?

Hoe beïnvloeden zeestromen het klimaat?

Wat is het verschil tussen loef- en lijzijde?

Hoe verandert temperatuur met hoogte?

Waarom valt er meer neerslag aan de loefzijde van een berg?

Korte afsluiting

Loefzijde

Lijzijde

Aanlandige wind

Aflandige wind

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

lesdoelen check

De leerlingen begrijpen waarom de scheve stand van de aarde zorgt voor seizoenen.

De leerlingen kunnen uitleggen dat de invalshoek van de zon bepaalt hoe warm het ergens is.

De leerlingen kunnen in eigen woorden uitleggen hoe dit het weer in verschillende regio’s beïnvloedt.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen