Les 2 TH: 6.2 Reliëf als klimaatfactor

6.2 Reliëf als klimaatfactor
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

6.2 Reliëf als klimaatfactor

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Start
H6 §1
H6 §2
SO
H6 §3
H6 §4
SO
PO
Herhalingsweek
Lesdoelen
Alle leerdoelen kennen van par 1 en 2 zie werkboek
Lesdoelen
Wat is de invloed van de Golfstroom?
Lesdoelen
Invloed relief op het klimaat
Lesdoelen
Kenmerken klimaten en de invloed op de begroeiing?
Lesdoelen
Oorzaak en gevolg klimaatverandering.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma:
  • Terugblik H6.1
  • Uitleg H6.2    Leerboek blz 90- 91 lezen
  • LessonUp opdrachten
  • Zelfstandig aan het werk met de werkboekopdrachten blz. 96 -97 en 98
  • HW controle (nakijken via SOM)
  • Samenvatting H6.1 en 6.2 learnbeat maken 


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeestroming en klimaat
   Beïnvloeding neerslag                             Beïnvloeding temperatuur

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Europa:
warme aanlandige wind

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
  • beschrijven welke invloed het reliëf op het klimaat heeft;



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet hoe hoger, hoe kouder;
Je kunt een klimaatgrafiek aflezen;
Je weet het verschil tussen hoogteligging en
                 breedteligging;
Je weet hoe neerslag ontstaat; 
1km omhoog is 6 graden kouder
Lijn is temperatuur en staafjes zijn neerslag

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatfactoren

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bergen doen twee dingen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoogtegordels

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet in de juiste volgorde
          1                        2                        3                        4                       5 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoogtegordels in de bergen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Temperatuur en hoogte

Per 1000 meter omhoog 
daalt de temperatuur met 
6 celcius graden

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loef- en lijzijde

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu in praktijk oefenen
Waar ligt de loefzijde:
noord, oost, zuid of west?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken

Leerboek 


Werkboek
- Opdrachten lessonUp
- Maak de opdrachten in je werkboek
- Samenvatting in learnbeat
- Nakijken via SOM
- Woordenboek woorden noteren

Slide 16 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Welke uitspraak is onjuist?
A
Het regent vaak aan de loefzijde van een berg
B
Laagland is alles onder de 200 meter
C
Hoe hoger de breedtegraad hoe warmer
D
Vanaf de boomgrens kunnen alleen planten en grassen groeien

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De boomgrens ligt bij
A
kouder dan -10C in de winter
B
kouder dan 10C in de zomer
C
kouder dan 10C in de winter
D
kouder dan 15C in de zomer

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de goede volgorde van beneden naar boven?
A
Alpenweide - loofbomen - kale rotsen - naaldbomen
B
Loofbomen - naaldbomen -alpenweide - kale rotsen
C
Naaldbomen - loofbomen - kale rotsen - alpenweide
D
Kale rotsen - alpenweide - naaldbomen - loofbomen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke hoogtegordel hoort dit landschap?
A
Naaldboomgordel
B
Loofboomgordel
C
Alpenweide
D
Boomgrens

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hoogtegordel vinden we onderaan de berg?
A
Boomgordel
B
Naaldboomgordel
C
Middelgebergten
D
Loofboomgordel

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noemen we 'sneeuw' dat in de zomer niet smelt en blijft liggen op de toppen van de bergen?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is wind?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor soorten winden zijn er?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk verband is er tussen wind het klimaat?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik de bron:
(1p) Waar is het kouder?
(2p) Waarom is het hier kouder?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
aanlandige wind, eeuwige sneeuw, gelede kust, gletsjer, Golfstroom, heuvelland, hoge breedte,  temperatuurgradiënt
laagland, lijzijde, loefzijde, middelgebergte, neerslag, regenschaduw, reliëf,hooggebergte, klimaat, klimaatscheiding, schiereiland, stuwingsregen,

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 6.2 learnbeat

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit
https://www.ad.nl/buitenland/smeltend-ijs-mount-everest-legt-steeds-vaker-omgekomen-klimmers-bloot~a8b35557/

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
  • beschrijven welke invloed het reliëf op het klimaat heeft;



Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 32 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Mini SO 6.2

R


2p

Hoe beïnvloed reliëf het klimaat?

T1


3p
(1p) Wat is stuwingsneerslag? 
(1p) Hoe ontstaat stuwingsneerslag?
(1p) Waar in Europa komt stuwingsneerslag voor?

T2


3p
Meneer Ozkul gaat een berg beklimmen. Hij start op een hoogte van 2000 meter met een temperatuur van 15 graden. Hij gaat naar de top van de berg welke een hoogte heeft van 4000 meter. Hoe warm is het op de top van de berg?

I


2p
Beschrijf hoe de hoogtegordels zullen veranderen als gevolg
van de opwarming van de aarde.

Slide 33 - Diapositive

Houdt PTD aan

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions