2 juni werken aan spreekvaardigheidsopdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

TG2D

Let op: mobiele telefoon in je tas

 (niet in je broekzak)

Welkom

Lekker lezen

Programma vandaag

• Criteria voor spreekvaardigheid TEA4
  



• Zelfstandig werken aan deze opdracht

Let op: mobiele telefoons in je tas (niet in je broekzak)

Leerdoel

Op het eind van deze les 

1. weet je hoe je een levendige en aantrekkelijke presentatie geeft voor publiek
2. heb je achtergrondinformatie verzameld en bepaald wat je gaat vertellen
3. heb je de inhoud en de structuur van de nieuwspresentatie in grote lijnen neergezet 

Huiswerk

1. de LessonUp-presentatie doornemen (deze is besproken op 23 mei in Teamsvergadering)

2. de bijlage goed doorgelezen

3. uiterlijk dinsdag 31 mei onderwerp en groep doorgegeven 

4. twee actuele krantenartikelen uit Volkskrant, NRC Next, AD, Parool, of Trouw of NOS.nl. (foto /fotokopie) 

6. Je bedenkt vast welke websites goede achtergrondinformatie zouden kunnen bieden. 

Welke vragen heb je nog over deze toets?

Presenteren voor publiek

cabaretbijnederlands.com

Waaraan voldoet een goede presentatie? 

•  ...
• ...

Waaraan voldoet 'n goede presentatie? 

• je staat stevig voor de klas
• je presenteert grotendeels uit het hoofd: je hebt meermaals thuis geoefend
• je kijkt je publiek goed aan en maakt echt contact
• de inhoud klopt en is goed gestructureerd
• je spreekt duidelijk, vloeiend en formuleert in correct Ned.
• je onderbouwt je mening 
• je presenteert 8-11 minuten (duo) of 6-8 minuten (solo)

Structuur (8-11 min)

1. inleiding: je licht kort het onderwerp van de presentatie toe en noemt bronnen 
2. voorlezen: je vertelt de bron van je artikel en leest een stukje voor  (max. 2 min.)
3. achtergrondinformatie: je legt uit wat er allemaal aan de hand is / al eerder gebeurd is  (4-5 min). Doel: de luisteraar begrijpt onderwerp beter 

Structuur (8-11 min)

4.  eigen mening over de artikelen. Je geeft duidelijke argumenten vanuit feiten en vanuit je eigen gevoel (2-4 min)
5.  slot: je sluit je presentatie duidelijk af.

Mag je een PPT? 

•  Dat mag eventueel, maar:
  

- max. drie slides met een paar steekwoorden 

- voor inleiding, achtergrondinfo, eigen mening

- oplezen van de slide kost punten

• bij de beoordeling wordt géén rekening gehouden met de PPT (dus steek er niet teveel tijd in)

Welke vragen heb je nog?

Wat ga je nu doen? 

1. Achtergrondinformatie. Wat is interessant om te vertellen? Welke bronnen kies je?  
2. Maak de structuur van je presentatie
3. Schrijf de tekst uit
4. Evt PPT met max. drie slides: inleiding, achtergrondinfo en eigen mening

Wat ga je nu doen? 

1. Oefen en neem de tijd op: minder dan 8 min= onvoldoende 
2. Tip: film de presentatie: wat gaat goed? wat kan beter?
3. Vul voorbereidingsformulier in

artikelen, bronnen  en links plaatsen

Wat doe je hierna thuis? 

• Je werkt verder aan je presentatie. 
• Maak goede afspraken wie wat doet. Zoek elkaar op via Teams
• Voor de volgende les heb je de onderdelen inleiding, voorlezen en achtergrondinformatie af.
• Je vult het voorbereidingsformulier in en levert dit morgen, 3 juni in
• ** Vanaf 9 juni: presentaties 
• ** Geef door als je op 9 juni ingedeeld wilt worden

Welke vragen heb je nog?

Waar liep je tegenaan? 

Wat heb je bereikt?