Les 1. Zo werkt dat: instructies lezen en opvolgen

Methode DoorNederlands 2F

• Digitaal en boek
• Portal Drenthe College -> afgenomen licenties MBO Webshop -> Methode DoorNederlands
• Lesoverzicht per periode per mail
• Actieve bijdrage 
•  Studiepunten

Instructies lezen
en opvolgen

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• weet ik 3 communicatiedoelen 
• kan ik 4 manieren van lezen onderscheiden
• kan ik een leesstrategie toepassen
• weet ik dat een tekst bestaat uit een doel, soort en vorm

Communicatiedoelen

• Lezer: ontvanger -> Schrijver: zender
  
  
  
• Informeren (nieuws)
• Instrueren (kookboek)
• Overtuigen (reclame)

Manieren van lezen

• Oriënterend lezen (titel, tussenkopjes, afbeeldingen, bron, inleiding, slot)
• Globaal lezen (hoofdzaken, kernzinnen begin/ eind alinea)
• Intensief lezen (betekenis woorden, hoofdgedachte)
• Kritisch lezen (beoordeelt informatie,
  info volledig/actueel)

Oriënterend lezen

• Titel
• Tussenkopjes
• Illustraties
• Bron
• Inleiding
• Slot 

Globaal lezen

• Onderwerp
• Hoofdzaken
• Kernzinnen (begin/ eind alinea)
• Signaalwoorden (helpt je tekst te begrijpen)
• Samenvatting

Intensief lezen

• Tekst helemaal begrijpen
• Aandachtig lezen
• Leest informatie, standpunt, argumenten en voorbeelden
• Zoekt betekenis moeilijke woorden op
• Opbouw tekst
• Hoofdgedachte

Kritisch lezen

• Beoordeelt de tekst
• Leest vanuit de ogen van de schrijver
• Wat wil de schrijver met de tekst bereiken 
• Standpunt schrijver
• Argumenten

Leesstrategieën

• Voordat je gaat lezen (voorspellen onderwerp tekst)
• Tijdens het lezen (aantekeningen, betekenis woorden)
• Na het lezen (samenvatten/ schematiseren)

Teksten: doel, soort, vorm

• 1 hoofddoel: informeren, instrueren, overtuigen 
• soorten: informatieve teksten (krant, verslag, artikel, studie) 
  de instructie (gebruiksaanwijzing, recept) het betoog (blog, column, verkiezingsstuk) 
• vorm: eigen vorm zoals recept, krant

Evalueren

Aan het eind van de les:

• ik weet 3 communicatiedoelen 
• ik kan 4 manieren van lezen onderscheiden
• ik kan een leesstrategie toepassen
• ik weet dat een tekst bestaat uit een doel, soort en vorm

Volgende keer

Thema: Instructies en procedures

Zo werkt dat instructies lezen en opvolgen

Maken

 Thema: Instructies en procedures

Taak 16: Zo werkt dat instructies lezen en opvolgen

Opdracht boek introductie 1, 2,

 in het dagelijks leven 3 en 4 

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• kan ik een woordenboek te gebruiken en woordraadstrategie toepassen;
• kan ik voorbeelden geven van vormgeving in teksten;
• weet ik welke functie beeld in teksten heeft;
• kan ik kenmerken van instructies en gebruiksaanwijzingen benoemen.

76. woordenboek en woordraadstrategie

• Woordenboek: examen, meerdere betekenissen
• Woordraadstrategie: 
• Context: teruglezen, verder lezen
• Samenstelling: Het bedrijf leverde essentiële composieten voor de vleugels van vliegtuigen (onderdelen)
• Synoniem: ander woord dezelfde betekenis
• Illustratie: plaatjes in de tekst

19. Vormgeving van teksten

• Doel: aandacht lezer trekken en vasthouden
• Lay-out (opmaak)
• Illustraties (plaatjes)
• Kleurvlakken
• Korte inleiding
• Tussenkopjes
• Indeling in alinea's

20. Beeld in teksten

• Foto's, schema's, lijndiagrammen en schema's voorbeelden van  beeld in teksten.
• Beeldtaal: als beeld ter
    ondersteuning is voor
  tekst en niet andersom.
• Voorbeeld: infographic 

27. Kenmerken instructie

• In stappen uitgelegd hoe of wat te doen
• Korte zinnen
• Zin begint met werkwoord in ik-vorm
•  Taalgebruik past bij doelgroep
• Voorbeeld gebruiksaanwijzing

Evalueren

Ik heb geleerd dat:

• ik een woordenboek kan gebruiken en woordraadstrategie kan toepassen;
• ik voorbeelden kan geven van vormgeving in teksten;
• ik weet welke functie beeld in teksten heeft;
• ik kenmerken van instructies en gebruiksaanwijzingen kan benoemen.