Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
§6.4 Nederland in bezettingstijd
Slide 1 - Diapositive
Planning
Het Duitse leger valt Nederland aan
Collaboratie en verzet
Vrouwen in het verzet
Jodenvervolging
Februastaking
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Waarom Rotterdam werd gebombardeerd?
Waarom was de NSB als enige politieke partij in Nederland toegestaan?
Leg uit wat verzet en collaboratie is.
Wat waren de gevolgen van de strenge regels waar de Joden zich aan moesten houden?
Wat was de oorzaak van de Februaristaking?
Slide 3 - Diapositive
Het Duitse leger valt Nederland aan
Op 10 mei 1940 vallen het Duits leger Nederland aan.
Het koningshuis vlucht naar Engeland
Op 14 mei wordt Rotterdam gebombardeerd en geeft Nederland zich over.
Slide 4 - Diapositive
Collaboratie en verzet
Nadat Duitsland Nederland had bezet, moesten de Nederlanders zich aanpassen aan de bezetting. Dit noemen wij: accommodatie
De NSB was de enige politieke partij wat niet
werd verboden in Nederland.
Ongeveer 23.000 Nederlanders werkte ook mee met
de Duitsers. Dit noemen wij : Collaboratie
Slide 5 - Diapositive
Collaboratie en verzet
Ongeveer 330.000 Nederlandse mannen in gingen onderduiken om geen gedwongen arbeid (Arbeitseinsatz) te verrichten.
Ongeveer 25.000 Nederlanders sloten zich aan bij het verzet zij keerde zich tegen de Duitse bezetting en hielpen mensen die bijvoorbeeld moesten onderduiken.
Slide 6 - Diapositive
Vrouwen in het verzet
Joke Folmer: smokkelde
mensen over de grens.
Slide 7 - Diapositive
Jodenvervolging
Na de Duitse bezetting kwamen er strenge regels
voor de Joden in Nederland.
Openbare ruimtes zoals zwembaden, bibliotheken,
restaurants, parken en bioscopen werden verboden.
Joodse leraren, studenten en ambtenaren mochten niet meer werken.
Slide 8 - Diapositive
Februaristaking
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelen
Waarom Rotterdam werd gebombardeerd?
Waarom was de NSB als enige politieke partij in Nederland toegestaan?
Leg uit wat verzet en collaboratie is.
Wat waren de gevolgen van de strenge regels waar de Joden zich aan moesten houden?
Wat was de oorzaak van de Februaristaking?
Slide 10 - Diapositive
Vooruitblik
Woensdag gaan we verder met §6.4 Nederland in bezettingstijd
La durée de la leçon est: 30 min
