ML 16 - Woensdag 11 november - Stress om Toets?

Toets & stress ?
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Toets & stress ?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesinhoud
  • Over de Toets-week
  • WAT is stress? 
  • Stress-levels
  • Ont-stressen
  • Tips vlak voor- en tijdens de toets.  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toets -afspraken: 
  1. Voor de toets
    - telefoons +smart watches (op stil, ook niet trilstand) in telefoontas.
    - Scheur 2 blaadjes van je toetsblok, toetsblok in de tas.
    - Leg iets op tafel wat je kunt doen als je klaar bent.
  2. Klaar met toets?
    - check of alles ingevuld is > heb je de vragen goed gelezen?
    - naam op blad?
    - toets ondersteboven op rechterhoek
    - Lees een boek, maak een tekening, leer voor een ander vak (stilte)
    - Blijf op je stoel zitten
    - Niet naar de wc, niet op de telefoon / smartwatch

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studie-uur: afspraken 
  1. Je telefoon mag je niet gebruiken tijdens een studie-uur 
  2. Je laptop mag je alleen gebruiken tijdens studie-uur om te leren. Er worden geen spelletjes gespeeld. 
  3. Je mag muziek luisteren met oordopjes 
  4. Je mag een leuk boek meenemen, een Donald Duck, puzzelboek of tekenboek. Bedenk goed wat je meeneemt. En hoe je de tijd goed kunt invullen. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Voel jij stress voor een toets? JA, waar merk je het aan? NEE, hoe komt dat?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek in groepjes:
Voor jezelf: Hoeveel stress of spanning ervaar je voor een toets? Geef het een cijfer van 1 tot en met 10. 
1 = totaal geen stress 10 = angst en beven. 

Met elkaar: Bespreek de spanning-cijfers met elkaar. Hoe gaat ieder om met stress? Wat helpt wel en niet?
timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is helemaal geen stress een probleem? Ja/Nee, want?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen doen in groepjes:
"Gezonde spanning is goed voor de concentratie en voor het behalen van een prestatie."
Bespreek: Wanneer heb je voor het laatst een goede prestatie geleverd. Hoe heb je dat bereikt? 
Opdracht:  Bedenk 4 tips om met een goed gevoel een toets in te gaan. Ieder in het groepje schrijft straks 1 van de tips op. 
timer
2:30

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een tip om met een goed gevoel de toets in te gaan.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je doen aan stress in je lijf? 

Onderzoekster Amy Cuddy toont aan dat het doen van een 'power-pose' het stress-level in je lijf daadwerkelijk omlaag brengt. 

Door je 2 minuten lang uit te strekken gaat het testosteron (zelfvertrouwen) hormoon omhoog en het cortisol (stress) hormoon omlaag.  
                  
                 Je kunt dus met je lichaam je eigen geest beïnvloeden! 

Slide 11 - Diapositive

Achtergrond informatie. Ted Talk 'Amy Cuddy'
Hoe werkt een power pose?
  • Zorg voor een rustig plekje waar je alleen bent. 
  • Neem de pose aan en hou 2 minuten vol. 
  • Je lichaam vertelt je geest: You've got this! 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even doen ? 
Nu ben je niet alleen, maar voor de oefening kies je 1 van de poses. En zetten we een klok en doen net alsof niemand kijkt. De docent kijkt mee of je de pose goed uitvoert.
JE PRAAT NIET 2 min! 
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips vlak voor en tijdens de toets.
(lees om beurten een tip voor, snap je wat er staat? ) 
1. Activeer je lijf en daarmee je hersenen: Ga er goed voor zitten. Knijp of wrijf kort in je handen voordat je de pen pakt. Daarmee activeer je linker en rechter hersenhelft. Stop met praten, stuur je gedachten naar het vak waarvoor je geleerd hebt.

2. Wanneer je de toets voor je hebt: Dwing jezelf rustig de opgave te lezen. Herhaal de vraag een aantal keer in je hoofd.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor en tijdens de toets:
(lees om beurten een tip voor, snap je wat er staat? ) 
3. Wanneer je het antwoord noteert: hou in gedachte dat de docent wil zien dat je de vraag hebt begrepen. Gebruik je inzicht, denk logisch na. Schrijf netjes en formuleer helder.

4. Weet je een vraag echt niet sla die dan even over. Wanneer je klaar bent met de vragen die je goed begrijpt ga dan terug naar de vragen die je hebt overgeslagen. (Bij muziek: noteer liever iets, dan niets)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor en tijdens de toets:
5. Misschien gek: maar als jij je hard en diep concentreert met bijna boze wenkbrauwen, kom je soms niet bij het inzicht dat je zoekt. Dit heet: 

Overconcentratie

 Dus: Til heel even je mondhoeken en wenkbrauwen op. Forceer een glimlach, adem uit. (In)spanning uit je gezicht en kijk nog eens met een “frisse blik” naar de vraag en wellicht schiet het je ineens te binnen. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van deze tips spreekt jou het meest aan?
A
Handen wrijven voor pen oppakken.
B
Goed lezen, de toets-vraag in je hoofd herhalen.
C
Netjes schrijven, soms de vraag even overslaan
D
Pas op voor overconcentratie, even ontspannen tussendoor.

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions