De juiste volgorde van rekenen
1 / 15
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het leerdoel en leg uit wat er van de leerlingen wordt verwacht.
Wat weet je al over het toepassen van rekenvolgorde?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg de volgorde van de rekenregels uit en geef voorbeelden.
Slide 5 - Diapositive
Geef enkele voorbeelden en laat de leerlingen oefenen met het uitvoeren van berekeningen binnen haakjes.
Slide 6 - Diapositive
Laat de leerlingen enkele machtsverheffen berekenen.
Slide 7 - Diapositive
Laat de leerlingen enkele vermenigvuldigingen en delingen berekenen.
Slide 8 - Diapositive
Laat de leerlingen enkele optellingen en aftrekkingen berekenen.
Slide 9 - Diapositive
Geef een voorbeeld en laat de leerlingen de berekening maken.
Slide 10 - Diapositive
Laat de leerlingen individueel of in groepjes oefenen met het toepassen van de rekenvolgorde.
Slide 11 - Diapositive
Doe een klassikale oefening om te controleren of de leerlingen de rekenvolgorde beheersen.
Slide 12 - Diapositive
Sluit de les af met een samenvatting van de belangrijkste punten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
