Les 4 - Konialisme en slavernij

Goedemorgen
op tafel: boek en schrift en pen
in tas: jwz (ipad enzo)
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen
op tafel: boek en schrift en pen
in tas: jwz (ipad enzo)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pruiken en Revoluties
Tijdvak 7: 1700-1800
vroegmoderne tijd

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan dit uur
  • Uitleg ontstaan trans-Atlantische slavenhandel
  • Invulverhaal
  • Opdrachten uit taak maken.
Leerdoelen:
  • Je kunt uitleggen hoe de trans-Atlantische slavenhandel groeide.
  • Je kunt verklaren welke slavernij er was op Amerikaanse plantages.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over de spotprent
Je ziet kapitein John Kimber op het schip Recovery (1791). Kimber's schip maakte onderdeel uit van de driehoekshandel en vaarde vanaf Bristol uit naar Grenada via New Calabar (nu: Nigeria). Hier kocht hij 300 slaafgemaakten.
Onderweg stierf er een vrouwelijke slaafgemaakte die eerder door Kimber was gestraft. De aan boord aanwezige scheepsdokter, Thomas Dowling, vertelde dit door aan de abolitionist William Wilberforce. Wilberforce vertelde hierover in het parlement en beschuldigde Kimber van moord en aanranding. Nadat Kimber zijn verhaal had gedaan in de krant werd hij door de Hooggerechtshof van de Admiraliteit onschuldig verklaard. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerkend aspect
KA: Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme.

- Wat zijn plantagekoloniën?
- Wat is de trans-Atlantische slavenhandel?
- Wat is het abolitionisme?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je kunt uitleggen hoe de trans-Atlantische slavenhandel groeide.
Omdat de inheemse bewoners van Amerika massaal stierven door slavenarbeid en ziektes werd slavernij verboden door Karel V (die van de Tachtigjarige Oorlog, die Karel).

Dus: hoe lossen we dit tekort in arbeidskrachten op?
Je vindt nieuwe in de vorm van zwarte slaven uit Afrika voor het werk op de plantages en in de mijnen.
Start:  trans-Atlantische slavenhandel

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom slaafgemaakten uit Afrika?

  • Bestand tegen tropische en Europese ziekten
  • Kunnen zwaarder werk doen
  • Superioriteitsgevoel van witte Europeanen
  • Slavenhandel en slavernij bestond al eeuwen (naar bijv. Arabische landen)


Groei trans-Atlantische slavenhandel

  • Door uitbreiding Europese overheersing.
  • Het aantal kolonisten en plantages nam toe en daarmee groeide ook de vraag naar slaven.
  • Hoogtepunt 18e eeuw

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Driehoekshandel invulverhaal
 Handelaren van (......) compagnieën (WIC bijv.) uit Europa kochten de (.....) aan de Afrikaanse westkust.
Zij werden ingescheept bij Europese (......) aan de kust van West-Afrika voor een reis van 2 maanden. Slaafgemaakten werden (....) behandeld onderweg, gemiddeld overleed (...) procent. In het (.......) werden de slaafgemaakten (.....) of (.......) voor producten zoals (..., ..., en ... 3 voorbeelden) die anderen hadden verbouwd op de (..........)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Driehoekshandel antwoorden
Handelaren van handelskapitalistische compagnieën (WIC bijv.) uit Europa kochten de slaafgemaakten aan de Afrikaanse westkust.
Zij werden ingescheept bij Europese factorijen aan de kust van West-Afrika voor een reis van 2 maanden. Slaafgemaakten werden slecht behandeld onderweg, gemiddeld overleed 15 procent. In het westen werden de slaafgemaakten verkocht of verhandeld voor producten zoals suiker, tabak en katoen die anderen hadden verbouwd op de plantages

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plantageslavernij

Slide 12 - Diapositive

links:  Veldslaven op weg naar het werk. Tekening van P.J. Benoit uit zijn boek “Voyage à Surinam” (1839).

rechts: Het persen van het suikerriet in de molen was gevaarlijk werk.  Tekening van Théodore Bray uit circa 1850.

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions