Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling: Thema 6
Herhaling thema 6 (3B)
5 minuten opstarten
Zometeen komt de uitleg, zorg ervoor dat je mee kan schrijven!
Vandaag: Collegeles
timer
5:00
1 / 41
suivant
Slide 1:
Diapositive
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 2
Cette leçon contient
41 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
120 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Herhaling thema 6 (3B)
5 minuten opstarten
Zometeen komt de uitleg, zorg ervoor dat je mee kan schrijven!
Vandaag: Collegeles
timer
5:00
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
opstarten
College thema 1 en 2
Keuze maken voor de weektaak
Slide 2 - Diapositive
De examenstof
Th. 1 Organen en cellen (3A)
Th. 2 Voortplanting en ontwikkeling (3A)
Th. 6 Ecologie (3B)
Th. 8 Planten (4A)
Th. 9 Regeling (4A)
Th. 10 Zintuigen (4A)
Th. 11 Voeding en vertering (4B)
Th. 12 Transport en afweer (4B)
Th. 13 Gaswisseling en uitscheiding (4B)
Th. 6 Transport (4B)
Th. 7 Opslag, Uitscheiding en
Bescherming (4B)
Slide 3 - Diapositive
Thema 6
Slide 4 - Diapositive
Voedselketen
In de natuur is leven overleven
Er is een balans ontstaan tussen roofdieren en prooidieren
Dit kan worden weergegeven in een voedselketen
Slide 5 - Diapositive
Voedselweb
In een ecosysteem zijn er veel verschillende voedselketens
Al deze voedselrelaties samen kun je weergeven in een voedselweb
Slide 6 - Diapositive
Producenten
Producenten bedrijven fotosynthese
Planten, algen etc.
Slide 7 - Diapositive
Consumenten
Organismen die leven van andere organismen:
consumenten
Planteneters, vleeseters en alleseters
Slide 8 - Diapositive
Reducenten
Afvaleters
ruimen de dode organismen en uitscheidingen op
Bacteriën en schimmels zijn reducenten
Zij maken weer voeding voor producenten
Slide 9 - Diapositive
Fotosynthese
Daar is hij weer
Het proces waarbij planten zonne- energie vastzetten in suikers (glucose)
Hiervan groeit de plant
De vergelijking:
Alleen in planten!
Slide 10 - Diapositive
verbranding
Dit is de reactie die bij planten en dieren plaatsvind
Het verbranden van energierijke stoffen (Suikers) voor energie
De vergelijking:
Wat valt je op aan de twee reacties?
Slide 11 - Diapositive
Rijk en Arm
Energiearme stoffen:
Zuurstof, water, koolstofdioxide
Uit de levenloze natuur
Energierijke stoffen:
Glucose, eiwitten, vetten
Gemaakt door organismen
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Piramide aantallen
Als ik alle organismen in een gebied zou tellen:
Hoeveel producenten?
Hoeveel consumenten 1e orde?
Hoeveel consumenten 2e orde?
Hoeveel consumenten 3e orde?
Dit kan ik laten zien in een Piramide diagram:
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Piramide van biomassa
Als ik in plaats van ga tellen, ga wegen
Krijg je soms een andere piramide
Slide 17 - Diapositive
Piramide van aantallen/biomassa
Er wordt altijd massa verloren met elke stap omhoog
Waarom zou dat zijn?
Slide 18 - Diapositive
Energie
Energie raakt verloren bij elke stap omhoog (van de ene keten naar de andere)
Door bijvoorbeeld:
Verbranding
Sterfte
Ontlasting
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Kringlopen
Het hergebruiken van stoffen gebeurd in een kringloop
We gaan de koolstofkringloop van dichtbij bekijken
Koolstof komt voor in:
Koolstofdioxide
Glucose
Denk aan fotosynthese/verbranding
Slide 21 - Diapositive
Koolstofkringloop
Fotosynthese gebruikt
koolstof
dioxide
Producenten maken glucose ervan
Dieren verbranden glucose
koolstofdioxide komt weer in de lucht
Reducenten breken glucose af van dode resten/uitwerpselen
Slide 22 - Diapositive
Koolstofkringloop
Slide 23 - Diapositive
Invloed
Organismen in het wild hebben te maken met invloeden van hun milieu
Deze kunnen zijn:
Biotisch
: Invloed uit de levende natuur
Voorbeeld?
Abiotisch
: uit de levenloze natuur
Voorbeeld?
Slide 24 - Diapositive
Niveaus
Er zijn een aantal termen over levende organismen in een gebied:
Individu
: één organisme
Populatie
: groep zelfde soort in een leefgebied
Ecosysteem
: Alle populaties EN de abiotische factoren
Slide 25 - Diapositive
Populatiegrootte
In een ecosysteem wisselt het formaat van de populaties
Afhankelijk van de gunstigheid van de biotische en abiotische omstandigheden
Na een aantal jaar zal er een balans ontstaan
Biologisch evenwicht
Slide 26 - Diapositive
Optimumkromme
De verhouding van abiotische factoren op overlevingskans kan in een grafiek worden weergegeven
Bijvoorbeeld: temperatuur
Bij 25C is de overlevingskans optimaal
Optimumkromme
: Optimum betekend beste
Optimale temperatuur?
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Aanpassingen
Organismen zijn in de loop van vele generaties aangepast geworden op hun omgeving
Dus op biotische en abiotische factoren
De wandelende tak?
Slide 29 - Diapositive
Waterdieren
Waterdieren zijn
gestroomlijnd
Met minder energie, sneller voortbewegen
Schubben met een laagje slijm
Verminderd de weerstand
Kieuwen natuurlijk
Slide 30 - Diapositive
Landzoogdieren
Bij verschillende landzoogdieren zijn de poten aangepast op de ondergrond
Zoolgangers: zachte ondergrond
Hoefgangers: harde ondergrond
Teengangers: katachtigen
Slide 31 - Diapositive
Vogels
Vogels hebben verschillende snavels en poten afhankelijk van hun omgeving en leefstijl
We gaan een viertal langs:
Slide 32 - Diapositive
Steltlopers
Steltkluut
Lange dunne snavel: priemsnavel
Lange poten om droog te blijven
Slide 33 - Diapositive
roofvogels
Buizerd
Lange scherpe klauwen
Haaksnavel: vlees in stukken scheuren
Slide 34 - Diapositive
Zangvogels
Vink
Leven van zaden en insecten
Zaden: kegelsnavel om zaden te breken
Pincetsnavel: insecten uit schuilplaats halen
Slide 35 - Diapositive
Watervogels
Zwaan
Zwemvliezen tussen tenen
Zeefsnavel om voedsel uit water te filteren
Slide 36 - Diapositive
De keuze's
Timmy/Tammy:
Ik wil de leerstof goed tot mij nemen
Voorbeelden?
Spike:
Ik wil goed de leerstof kunnen toepassen tijdens de tentamens/examens
Voorbeelden?
Johnny/Jenny:
Ik wil op mijn eigen manier bezig met het verwerken van de leerstof
Voorbeelden?
Slide 37 - Diapositive
De afspraken
Je maakt een product en kan aantonen hoeveel tijd je er aan hebt gespendeerd
Deze week maak je voor thema 1 en/of 2 een keuze
Welke hulp kan ik geven?
- Oefentoetsen
- Leerdoelen vorig jaar
- Helpen met je keuze maken
Slide 38 - Diapositive
Zelfstandig aan de slag
Maak een keuze
Je hebt 2 lessen om een product te maken
timer
10:00
Slide 39 - Diapositive
Vragenlijst
bsot.nl
Klas: 4M (hoofdletters)
Code: ADV-906
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
8.2 Koolstofkringloop
Juin 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Ecologie
Janvier 2025
- Leçon avec
37 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
Ecologie
Janvier 2025
- Leçon avec
37 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
Ecologie
Mai 2024
- Leçon avec
37 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
8.3 Kringlopen in ecosystemen dl1
Juin 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Oefentoets Ecologie
Novembre 2022
- Leçon avec
40 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Thema 6: Ecologie herhaling
Avril 2024
- Leçon avec
43 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
Thema 6: Ecologie herhaling
il y a 6 jours
- Leçon avec
41 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3