Generatie Z S&B Amee
1 / 13
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Wat is een generatie:
Een generatie is een groep van mensen die geboren zijn in een bepaalde periode.
- levensfase
- periode waarin ze zijn opgegroeid
- periode van ongeveer 15 jaar
-
Je hebt generatie verbonden kenmerken, maar ook individuele kenmerken.
Wat voor een type student hebben we?
Slide 4 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Ga eens staan bij het kwadrant waarin jij je het meest herkent over het nu. Welke kwadrant denken jullie waar generatie z bij hoort
Slide 6 - Diapositive
Wie zit in het kwadrant dat niet past bij de generatie waartoe hij/zij behoort? Een generatie is van veel factoren afhankelijk. je hebt generatie invloeden zoals social media etc. Maar ook individuele voorkeuren. Dus het klopt dat je niet allemaal in een hokje te vangen bent. Maar je zal merken dat generatie gebonden kenmerken vaak overlappend is.
Slide 7 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Babyboomers> geboren tijdens en na de oorlog, in de wederopbouw. Zij zijn vrijgevochten met linkse protetsen, nieuwe muziekvormen en vrouwenemancipatie. Zij hebben een baan voor het leven. Hierin hebben zij graag structuur, controle, risicobeheersing, hierarchie en statusgevoeligheid.
Gen X> opgegroeid tijdens economische crisis en een autoritair systeem, veel jeugdwerkloosheid.
Gen X> opgegroeid tijdens economische crisis en een autoritair systeem, veel jeugdwerkloosheid.
Pragmaten> Kinderen van protestgeneratie, chille opvoeding, hoge welvaart en veel kansen, weinig dwang en verplichting en daarom ook wel de patatgeneratie
Generatie Y > hoge welvaart en in een nieuw informatietijdperk opgegroeid. Tijdens de opvoeding werd gezegd: volg je hart en ga op zoek naar je passie. Er waren veel keuzes
Generatie Z > Opgegroeid in een tijd met veel onzekerheiden en crisissen, denk aan corona, economische crisis, huizencrisis, terroristische dreigingen. ondanks dat we in een veiligere milieu dan ooit leven, voelen zij dat niet. Kennen geen verschil tussen online en offline
Vul in voor je eigen generatie en gen z in wat dit allemaal tot stand heeft gebracht
Vul in voor je eigen generatie en gen z in wat dit allemaal tot stand heeft gebracht
Slide 9 - Diapositive
Babyboomers> geboren tijdens en na de oorlog, in de wederopbouw. Zij zijn vrijgevochten met linkse protetsen, nieuwe muziekvormen en vrouwenemancipatie. Zij hebben een baan voor het leven. Hierin hebben zij graag structuur, controle, risicobeheersing, hierarchie en statusgevoeligheid
Slide 10 - Diapositive
- Social media (onzichtbaar wat daar gebeurd, missen vaker het "echte" contact, wordt vaak alleen maar leuke dingen geplaatst (eenzaamheid bevorderen)
- Dit is onze generatie. Dus als je het gesprek voert dan zou je bijvoorbeeld naar ervaringen van de leerlingen vragen, echt hen zien, laat de leerlingen praktisch meedoen en denken, geef ze een stem, ga het gesprek met ze aan (level met ze en leef in hen in), zij zijn niet gevoelig voor hoger geplaatste maar wel voor kennis, ze willen weten wat ze met het geleerde kunnen dus laat ze samen dingen oplossen en aan projecten werken waar ze een toegevoegde waarde in kunnen leveren. kunnen doen en gehoord en gezien worden om de verbinding te vinden
Veel crisis meegemaakt (Corona, 9/11, huizencrisis, krediet, energie crisis) alert erop dat dingen anders gaan dan gepland. Bewuster
- Welke vraag kan ik stellen om de juiste snaar kunnen raken. Hoe moeten wij ons aanpassen aan de huidige generatie
- Veel keuzes (moeilijker keuzes maken, goede arbeidsmarkt, keuzestress)
- Curling ouders (vegen veel tegenslag voor kinderen weg, minder kunnen omgaan met kritiek en negatieve feedback, hogere stress)
- Toegang tot veel informatie (de wereld ligt aan hun voeten, door internet is wereld veel kleiner, kunnen makkerlijker dingen vergelijken, weten hoe het ook anders kan, lastiger kiezen)
- Veel prikkels (op vele devices actief, verschillende social media, snel moeten reageren, behendig met computers en online hun weg vinden)
- Influencers (hun voorbeeld, vaak niet realistisch waardoor ze hogere verwachtingen hebben, drang naar dingen die niet binnen hun handbereik ligt, onrealistisch beeld)
- Alles binnen handbereik (arbeidsmarkt is goed, mogelijkheden voldoende)
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
