LJ1 4.2 Botten - LJ2 4.2 Een vrouw

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 4.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz 16

LJ 2: Lees de theorie van paragraaf 4.2 in stilte goed door. Vanaf blz 18.

Huiswerk controle

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je de kenmerken van bot en van kraakbeen noemen.

- kun je beschrijven hoe de samenstelling van botten verandert tijdens het leven.

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren:

- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen (uitleg strategie, oefentijd, herhaling nodig)

- Vertelt wat de waarde is van deze opdracht voor zichzelf.

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Jessica

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op blz 17.

De rest doet mee met de mini-check!

Botten bestaan uit kalk en lijmstof. Lijmstof zorgt voor stevigheid.

1. Waar
2. Niet waar

In kraakbeen zit veel kalk.

1. Waar
2. Niet waar

Het geraamte van een baby bestaat vooral uit kraakbeen.

1. Waar
2. Niet waar

Als je ouder wordt neemt de hoeveelheid lijmstof in je botten af.

1. Waar
2. Niet waar

Wie maakt wat

Had je alle vragen van de mini-check goed, dan maak je zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op blz 17

De rest doet mee met de instructie. 

Stevigheid

Botten bestaan uit kalk en lijmstof. 

Kalk is stevig

Lijmstof kan buigen.

Dit zorgt voor sterke maar buigzame botten.  

Kraakbeen

Baby's hebben zijn flexibel omdat hun botten meer uit kraakbeen bestaan. 

Samenstelling Kraakbeen. 

Veel lijmstof

weinig kalk

Ouder worden

Steeds minder kraakbeen. 

Meer kalk. 

Botten worden steviger en harder. 

Botten zijn minder buigzaam en breken daarom sneller als je ouder wordt. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op blz 17 .

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 18/19

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de delen van het voortplantingsstelsel van een vrouw noemen met hun functies en kenmerken.

- kun je de menstruatiecyclus beschrijven.

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren:

- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen (uitleg strategie, oefentijd, herhaling nodig)

- Vertelt wat de waarde is van deze opdracht voor zichzelf.

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Bregje

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 23 t/m 25.

De rest doet mee met de mini-check!

In de afbeelding is het voortplantingsstelsel van een vrouw schematisch getekend. Enkele delen zijn genummerd.

In welk van de genummerde delen wordt de eicel vervoerd naar de baarmoeder?

1. Deel 1
2. Deel 2
3. Deel 3
4. Deel 4

Hoe heet nummer
1 ?

1. urine leider
2. Baarmoeder
3. eierstok
4. vagina

Wanneer is een vrouw vruchtbaar?

1. Tijdens de menstruatie
2. Tijdens de ovulatie
3. Vlak na de menstruatie
4. Vlak voor de menstruatie

Op welke dag van de menstruatiecyclus begint de ongesteldheid?

1. 1
2. 14
3. 5
4. 28

Wie maakt wat

Had je alle vragen van de mini-check goed, dan maak je zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 23 t/m 25

De rest doet mee met de instructie. 

Voortplantings-

stelsel vrouw

eicellen

geslachtscellen

in eierstokken

eisprong/ovulatie

Kan twee á drie dagen duren.

Soms een week

Eens in de 28 dagen

Eerste menstuatie

tussen 

10 en 16 jaar

De menstruatiecyclus

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1.

6. Zelfstandig werken 

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op blz 17

LJ 2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 23 t/m 25

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

LJ 1 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 18/19

LJ 2 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 26/27

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de kenmerken van bot en van kraakbeen noemen?

- kun je beschrijven hoe de samenstelling van botten verandert tijdens het leven?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de delen van het voortplantingsstelsel van een vrouw noemen met hun functies en kenmerken?

- kun je de menstruatiecyclus beschrijven?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 16 februari

4.2 opdracht 1 t/m 3

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 16 februari 

4.2 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

-

Toetsen LJ2: 

-