12.3 deel 2 zelfstandig

12.3: Soorten veranderen (deel 2)
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

12.3: Soorten veranderen (deel 2)

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Leerdoelen
  • Bibliotheek-tijd
  • Instructie met vragen
  • Verwerking

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt de evolutietheorie beschrijven.
  • Je kunt benoemen dat de genetische variatie toeneemt door spontane mutaties.
  • Je kunt omschrijven wat een mutatie is.
  • Je kunt uitleggen hoe nieuwe soorten ontstaan.
  • Je kunt uitleggen welke invloed mensen hebben op de evolutie.

Slide 3 - Diapositive

Bibliotheek-tijd
  • Lezen blz. 108-113
  • Bestudeer bron 9, 10, 13 en 14
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Schepping en evolutie
Deze les gaat over de evolutietheorie. In de wetenschap is er veel bewijs voor deze theorie en wordt het gezien als dè verklaring voor soortenvorming. Het is goed om hier van af te weten.
  
Er zijn mensen die niet in evolutie geloven en er zijn mensen die zowel in schepping als evolutie geloven. Het gaat erom dat je begrijpt wat de evolutietheorie inhoudt en op welke principes het is gebaseerd.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Natuurlijke selectie
 
Struggle for life: dagelijkse strijd tussen organismen voor voorzieningen.

Variatie: er zijn verschillen door mutaties binnen een soort.

Selectiedruk: de omgeving oefent een druk uit op de populatie die de overlevingskansen en voortplantingskansen van de individuen bepaald.

Survival of the fittest: De individuen met eigenschappen die gunstig zijn bij de selectiedruk hebben de grootste overlevingskans en krijgen dus meer nakomelingen. Hun eigenschappen worden doorgegeven aan de nakomelingen waardoor deze eigenschappen dus meer voorkomen in de volgende generatie.

Slide 7 - Diapositive

De evolutietheorie gaat uit van:
Veranderingen in genotype, ....................................... en van het ontstaan van nieuwe soorten.

Wat moet er op de stippellijn staan?

Slide 8 - Question ouverte

Het gaat heel hard waaien. Daardoor komt er veel zand op de rotsen. Welke slakken zijn dan beter aangepast?
A
Gele slakken
B
Grijze slakken
C
Gele en grijze slakken zijn even goed aangepast.

Slide 9 - Quiz

De witte, grijze en zwarte berkenspanners zijn dezelfde soort. Hoe heet dit verschil in kleur binnen een soort?
A
Natuurlijke selectie
B
Survival of the fittest
C
Struggle for life
D
Variatie

Slide 10 - Quiz

In gebieden met veel luchtvervuiling kleuren de witte berkenstammen grijs. Welke kleur berkenspanners zullen op deze grijze boomstammen het beste overleven?
A
Witte
B
Grijze
C
Witte en grijze

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Vidéo

Twee uitspraken over het ontstaan van nieuwe soorten:

Katrien zegt: Er is sprake van een nieuwe soort/soorten als twee groepen organismen niet meer in staat zijn vruchtbare nakomelingen te krijgen.
Marion zegt: Bij het ontstaan van nieuwe soorten is het belangrijk dat een groep organismen geïsoleerd raakt van een andere groep soortgenoten.
A
Beide gelijk
B
Katrien heeft gelijk
C
Marion heeft gelijk
D
Beide ongelijk

Slide 13 - Quiz

Ontstaan nieuw soort
  • Binnen een soort ontstaat erfelijke variatie.
  • Er treedt (natuurlijke) selectie op en een soort raakt geisoleerd van elkaar.
  • Door de generaties door (duizende jaren) ontstaat er uiteindelijk een zo'n groot veschil binnen de soort; dat deze individuen geen vruchtbare nakomelingen meer kunnen krijgen. Nu is er een nieuw soort ontstaan!

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Wat is het nut van een genenbank?
A
Om een ideaal soort te creëren.
B
Om op ieder moment de beschikking te hebben over alle soorten allelen.
C
Om te voorkomen dat allelen verdwijnen.
D
Om geld te verdienen door alle soorten allelen te kunnen verkopen.

Slide 16 - Quiz

Verwerken
  • Maak de opdrachten 14-26 van 12.3 uit je werkboek.
  • Klaar: kijk de vragen na (de antwoorden staan op It's Learning; zie planner)

Doe de laatste vijf minuten een leerdoelencheck voor jezelf: lees de leerdoelen en bedenk wat je er al van weet. Zet dan een kruisje op de juiste plek op de leerdoelenkaart.

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt de evolutietheorie beschrijven.
  • Je kunt benoemen dat de genetische variatie toeneemt door spontane mutaties.
  • Je kunt omschrijven wat een mutatie is.
  • Je kunt uitleggen hoe nieuwe soorten ontstaan.
  • Je kunt uitleggen welke invloed mensen hebben op de evolutie.

Slide 18 - Diapositive