Les 19: Overheidsbeleid Methode M: Maatschappelijke positie

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen? 
2. De lesdoelen van deze les 
3. Klassikale instructie:                                Maatschappelijke ladder. 
4.  Zelfstandig werken Methode M

5. Check-out: hoe zit je erbij?  

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen? 
2. De lesdoelen van deze les 
3. Klassikale instructie:                                Maatschappelijke ladder. 
4.  Zelfstandig werken Methode M

5. Check-out: hoe zit je erbij?  

Slide 1 - Diapositive

Samenvatten: Cornell-methode
Samen-vatting: 

Cornell-methode

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je  uitleggen wat een maatschappelijke ladder is

Aan het eind van de les kun je 5 factoren noemen en uitleggen die jouw maatschappelijke positie bepalen


Slide 3 - Diapositive

Samen lezen? 
Methode M --> Multiculturele Samenleving-->Overheidsbeleid

3.3. De positie van migranten t/m 3.3.1 Kansen van migranten op de arbeidsmarkt

Slide 4 - Diapositive

Maatschappelijke Positie 

De plek die je inneemt in onze maatschappij noemen we je maatschappelijke positie. 

" De plaats die je in de samenleving inneemt "

Deze positie hangt af van verschillende factoren: 
Beroep of functie, inkomen, opleiding, levensstijl en afkomst.

Slide 5 - Diapositive

Maatschappelijke ladder

Doordat we maatschappelijke posities indelen van laag naar hoog, spreken we over een maatschappelijke ladder. 

Hoe hoger/beter/sterker je bent, hoe hoger je maatschappelijke positie. 

Dit verschil tussen mensen, noemen we sociale ongelijkheid

Slide 6 - Diapositive

0

Slide 7 - Vidéo

Aanzien en Status

Onszelf vergelijken met anderen is een belangrijk onderdeel van onze socialisatie
 (denk hierbij aan imitatie en identificatie), maar zo vallen ook de verschillen op!

We vergelijken onszelf en proberen hoger/beter/sterker te zijn dan de ander
Het sterkt ons gevoel van status

Deze status wordt bepaald door hoe andere ons zien, ook wel aanzien genoemd. 

Slide 8 - Diapositive

Factoren 

Beroep of functie 

Inkomen 

Opleiding

Levensstijl 

Afkomst

Slide 9 - Diapositive

Verklaringen voor afkomst
Voor de gemiddelde lagere maatschappelijke positie van niet-westerse migranten zijn verschillende verklaringen te geven: 

Taalachterstand
Opleidingsniveau van ouders,  geen Nederlands, Segregatie

Vooroordelen en discriminatie

Zich terugtrekken in eigen kring
Sociale cohesie neemt af 

Slide 10 - Diapositive

Een aantal stellingen... 
Onthoud: 

Een mening is pas goed wanneer je ook argumenten gebruikt voor deze mening

De regels: 

1. Bedenk eerst of je voor of tegen de stelling bent. 
2. Steek daarna je vinger op als je wilt reageren. 
3. Laat een ander uitpraten. 

Slide 11 - Diapositive

Vrouwen kunnen hetzelfde bereiken op de arbeidsmarkt als mannen. 

Slide 12 - Diapositive

Niet-westerse migranten hebben minder kans om een hogere positie te krijgen

Slide 13 - Diapositive

De begrippen: 
1. Maatschappelijke positie (uitleggen waarom we een 'ladder' gebruiken)
2. 5 Punten die jouw positie bepalen: 
1. Beroep of functie. 

2. 
Inkomen.
3. Opleiding
4. Levensstijl 
5. Afkomst
- Ik kan uitleggen waarom mensen met een niet-westerse migratie-achtergrond de minste kansen hebben. 

Heb je ze allemaal genoteerd? 

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag: 
Methode M: Overheidsbeleid

Maak: opdracht 9, 10 en 11

(hoofdstuk: Multiculturele Samenleving)


Let op: bij de toets lever je je schrift in en kijk ik de opdrachten na

Slide 15 - Diapositive