ZHKH Zelfregulerend leren S en W 3B

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Operationeel inzetbaar ZHKH

Oriëntering/Planning 

Uitleg LessonUp

Jullie kunnen de dia's doorlopen.

Bij dit teken         druk je er op voor de audio te luisteren

Wanneer tekst onderstreept is kun je er op drukken voor een link te openen.

Situatie

Jij hebt met jouw team een survival oefening in Noorwegen. Om aan jullie eten te komen hebben jullie gevist. Dat is goed verlopen want jullie hebben een zalm gevangen. Tijdens het schoonmaken van de zalm schiet jouw collega uit met zijn mes. Daarbij snijdt hij zich in zijn bovenarm. Hij schreeuwt het uit van de pijn aan zijn rechterbovenarm en er pulseert bloed uit de wond. Daar sta je dan in de wildernis van Noorwegen, hoe help jij jouw collega?

Situatie

Als voorbereiding op jouw werk als beroepsmilitair, krijg je examens in militaire EHBO (ZHKH).

In week 27 heb je een praktijkexamen, waarbij je een casus moet oplossen. Het kan voorkomen dat je daarbij een tourniquet moet plaatsen. Daarom krijgen jullie vandaag les in de praktische handeling tourniquet plaatsen

Hoe ziet het examen er uit

Resultaat

Jij kunt een levensbedreigende uitwendige bloedingen herkennen en behandelen

Jij bereid jezelf voor jouw praktijkexamen in week 27 (zie planning)

Jij doet dit op je eigen manier en jouw eigen tempo, en bepaalt zelf in welke mate jij die praktische handeling wilt beheersen

De 2 leerdoelen

Op de volgende pagina's vinden jullie de 2 leerdoelen voor de komende leertaak

Leerdoelen (planning) 

Leerdoel 1

In het begin van deze les, heeft de leerling een lesplanning gemaakt op basis van de informatie die op dia.. staat. De leerling bepaalt zelf in welke mate hij de praktische handeling wil oefenen deze les.

Leerdoelen (Jezelf organiseren)

Leerdoel 2

Aan het eind van deze les heeft de leerling de leerstrategie 'jezelf organiseren' toegepast in deze les.

Wanneer de leerling doelgericht, zonder zich te laten afleiden, bij moeilijkheden toch doorzet zijn leerstof doorloopt is het leerdoel behaald.

Leerdoel 1 maak een planning voor deze les 

Wie: de leerlingen van XNDDEF223/2H

Wat: maak een planning voor deze les, hoe in welke mate jij de praktische handeling tourniquet plaatsen wilt oefenen.

Waarom: Het doel is om dat zelfstandig jij je voorbereidt voor jouw praktijkexamen in week 27.

Waar: Het lokaal V&D

Hoe: Zelfstandig of in tweetallen (eigenvoorkeur) en doormiddel van het doorlopen van de LessonUp presentatie

Zie volgende dia

Link naar planning

Instructie filmpje tourniquet

Leerdoel 1 maak een planning voor deze les 

Voorwaarden planning: Tijd 10 min

1. Bepaal hoe  jij de  praktische handeling wilt oefenen in 05 min (zie volgende dia)
2. Benoem jouw motivatie tegenover dit onderwerp
3. Hoeveel tijd heb je nodig voor zelfstudie
4. Hoeveel tijd heb je nodig voor de praktische handeling te oefenen
5. Welke middelen heb je om de handeling goed te kunnen oefenen
6. Maak een stappenplan hoe je deze les gaat doorlopen (hoe ga je handeling oefenen)

Beschrijf hier in jouw stappenplan?
Beantwoord vragen dia 9 (tijd 5 min)

Tussentijdse terugkoppeling

Is het gelukt met het stappenplan?

Zijn er nog vragen ?

Is behoefte aan uitleg?

Ga door naar de volgende dia en beantwoord de vragen of je zelf organiseren?

Hoe ga jij gericht werken op jouw doel?

Hoe ga je er mee als iets mislukt?

Wat doe je als jij de taak niet zo leuk vind?

Uitvoering

Leerdoelen (Jezelf organiseren)

Leerdoel 2

Aan het eind van deze les heeft de leerling zijn eigen leerproces in goede banen geleid.

Zoals bijvoorbeeld: 

• Gericht aan jouw doel werken, ook al is het saai of uitdagend
• Wanneer iets niet lukt probeer je het nog een keer
• Je doet jouw best om het zo mogelijk te leren
• Je laat je niet afleiden door jouw omgeving

Uitvoering

1. Ga zonder hulp van de leercoach de praktijkhandeling oefenen
2. Doe dit volgens jouw eigen planning/stappenplan
3. Tijd 10 min 

Start

Ga nu oefenen met de leertaak

Denk aan de antwoorden die hebt gegeven op de dia's 12t/m14

Evalueren

1. De laatste vijf minuten gebruik je om jouw eigen proces te evalueren doormiddel van de openvragen in te vullen in de volgende dia's
2. De openvragen vul je zelfstandig in.
3. Als laatste vul de vragenlijst via de link op dia 23

Wat heb je toe nu geleerd/ uitgevoerd?

Is het resultaat zoals je had voorgesteld?

Waar ben je trots op?

Wat valt jou tegen?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Hoe heb jij gericht gewerkt aan jouw doel?

Hoe ben je meegegaan wanneer iets mislukte?

Wat deed je als jij de taak niet zo leuk vond?

Eind evaluatie

Bedankt voor jullie inzet 

Willen jullie nog een vragenlijst op de volgende pagina invullen

(Dat is voor reflectie van de les)

forms.office.com

Dank je wel!