9.3 Jodenvervolging

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Keuzemenu

Wil je niet met de reguliere les meedoen?

Dit moet dan deze les gebeurd zijn: 

1. Maak de LessonUp
2. Kijk eventueel de video van JortGeschiedenis
3. Zorg dat je de lesdoelen kunt uitleggen 
4. Geef aan wat je nog niet begrijpt 

Succes!!!!!

Let op: Niets doen is geen optie 

Welk begrip hoort hierbij?

Leg uit welk Kenmerkend Aspect het best past bij het begrip Totale oorlog?

Leg met behulp van het vorige fragment uit welke vorm van antisemitisme je in dat fragment ziet?

Welke vorm van antisemitisme zie je op het plaatje op de vorige pagina?

1. Racistisch
2. Economisch
3. Politiek
4. religieus

Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...

...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

wand van een gaskamer met beschadigingen door nagels

6.000.000...

6 jaar oorlog

=

1 miljoen joden per jaar

=

83.000 joden per maand

=

>2700 joden per dag

Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942

Als de oorlog op zijn einde loopt, moeten de Duitsers al het bewijsmateriaal voor hun misdaden laten verdwijnen: elk lichaam moet weer worden opgegraven en verbrand.

Noteer zoveel mogelijk redenen waarom er in NL zoveel Joden zijn vermoord?

testofcivilisation.eu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Jodenster

In Nazi propaganda worden Joden als ongedierte afgebeeld 

Hilter benadrukt dat Joden anders zijn en de schuld van alle ellende

6 miljoen joden vermoord door de Nazi's 

Nazi's zetten op grote schaal vernietigingskampen op. 

Neurenberger Rassenwetten 

Joden worden opgesloten in Getto's 

Nazi's houden razzia's om Joden op te sporen

Nazi's proberen al het bewijs van de holocaust te vernietigen 

Wanssee conferentie 

Gebruik de bron op de vorige pagina
Drie beweringen:
I ‘Uit de bron blijkt dat niet altijd de overheid het initiatief nam tot het discrimineren van Joden, maar dat soms ook gewone Duitse burgers er het initiatief toe namen.’
II ‘Uit de bron blijkt dat Duitsland in 1935 nog niet volledig een totalitaire samenleving was.’
III ‘Deze bron bevat betrouwbare informatie over de discriminatie van Joden in nazi-Duitsland.’
Licht van elke bewering de juistheid of onjuistheid toe. (3p)

Gebruik de bron
Een bewering: ‘In nazi-Duitsland was vrijwel iedereen antisemitisch.’

Laat zien dat de bewering onjuist is, door met behulp van de bron aan te geven in hoeverre de volgende personen antisemitisch gedrag lieten zien (4p): de badmeester; burgemeester Wohlgemuth, de groep van 10-15 jongeren en de andere bezoekers van het zwembad.

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen