H3 Draagkracht: les 4 (p7 - w23)

Doe het volgende...
1. Ga naar LessonUp: https://lessonup.app/login
2. Log in met je Google Account van school

3. Voer de klassencode in (als je dat nog niet gedaan hebt)
H3A: mmlqa
H3B: fbvha

4. Wacht tot ik de les open.
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Doe het volgende...
1. Ga naar LessonUp: https://lessonup.app/login
2. Log in met je Google Account van school

3. Voer de klassencode in (als je dat nog niet gedaan hebt)
H3A: mmlqa
H3B: fbvha

4. Wacht tot ik de les open.

Slide 1 - Diapositive

Draagkracht
Les 4 | Week 23

Slide 2 - Diapositive

Even heel eerlijk
Hoe zit jij er tijdens de les bij?
Bij een bureau? gegeten? aantekeningen?

Slide 3 - Carte mentale

Vooruitblik
Tot nu toe: paragraaf 2, 3 en 4
Behandeld: draagkracht, geofactoren, ecosysteem, bevolkinsgroei, voetafdrukken (invloed op draagkracht)

Vanaf nu: paragraaf 7, 8 en 9 (voedsel, energie en water)

Einde periode: eindtoets hoofdstuk 3 (2, 3, 4, 7, 8, 9 + HC)

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
- Jij kan het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve honger uitleggen.

- Jij kan drie oplossingen benoemen waardoor er voedselzekerheid zal zijn voor iedereen.

- Jij kan een weloverwogen advies schrijven over voeding of energie die onderbouwd wordt met theoretisch onderzoek.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive


Hoe kan het dat?
Weinig honger in centrumlanden en veel honger in periferie?

Slide 7 - Question ouverte

Heb je honger of trek?

Twee soorten honger
- Kwalitatief
- Kwantitatief

Slide 8 - Diapositive

kwantitatieve honger
kwalitatieve honger

Slide 9 - Diapositive

oplossingen voedselzekerheid
voor iedereen?

Slide 10 - Carte mentale

Voedselzekerheid voor iedereen
- Afremmen van bevolkingsgroei

- Anders consumeren

- Efficiënter en zorgvuldiger produceren

- Anders delen en verbinden

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen
- Jij kan het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve honger uitleggen.

- Jij kan drie oplossingen benoemen waardoor er voedselzekerheid zal zijn voor iedereen.

- Jij kan een weloverwogen advies schrijven over voeding of energie die onderbouwd wordt met theoretisch onderzoek.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht adviseurs
- mening vormen
energie of voeding

- samen onderzoek uitvoeren
- advies schrijven (eisen + schrijfvolgorde)
- feedback

Slide 13 - Diapositive

Wat nu?
Ga naar de Google Meet van jouw groep (zie Google Agenda)
Ik kom vanzelf een keer langs om met jullie te praten

1. open opdracht van week 23 en maak dit met je groep.
2. is de opdracht af? Lever de opdracht dan in op Classroom!
Deadline 05-06
3. Kijk ook het hoorcollege over de waterkringloop! (classroom)

Slide 14 - Diapositive