Ontdek Lille met een vlog

Ontdek Lille met een vlog
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ontdek Lille met een vlog

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Een dagprogramma maken voor 18 april in Lille
- Achtergrondinformatie geven over Lille
- Een vlogopdracht bedenken voor derdejaars Havo leerlingen

Slide 2 - Diapositive

Leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les moeten kunnen en wat ze gaan leren.
Wat weet je al over Lille?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ligt Lille?
- Lille ligt in het noorden van Frankrijk, vlakbij de grens met België.

Slide 4 - Diapositive

Toon een kaart van Frankrijk en markeer de locatie van Lille. Stel de vraag: Waar denk je dat Lille ligt?
Geschiedenis van Lille
- Lille was vroeger een belangrijke textielstad
- Het heeft veel oorlogen overleefd
- Lille heeft een historisch centrum met mooie gebouwen

Slide 5 - Diapositive

Vertel kort iets over de geschiedenis van Lille. Geef eventueel een tijdlijn weer op de slide.
Dagprogramma
- 10:00 - Bezoek aan het Palais des Beaux-Arts
- 12:00 - Lunch in een lokaal restaurant
- 14:00 - Bezoek aan de Citadel van Lille
- 16:00 - Vrij om te winkelen of te verkennen
- 18:00 - Terug naar het hotel

Slide 6 - Diapositive

Stel het dagprogramma voor en leg kort uit wat er op elk tijdstip gebeurt.
Palais des Beaux-Arts
- Grootste museum van Frankrijk buiten Parijs
- Collectie van schilderijen, beeldhouwwerken en toegepaste kunst
- Werken van beroemde kunstenaars zoals Rubens, Monet en Van Gogh

Slide 7 - Diapositive

Laat afbeeldingen zien van het museum en enkele werken die er te zien zijn. Bespreek kort de geschiedenis van het museum en waarom het belangrijk is.
Lunch in een lokaal restaurant
- Proef lokale specialiteiten zoals welsh rarebit en carbonade flamande
- Leer over de Franse eetcultuur

Slide 8 - Diapositive

Bespreek enkele lokale gerechten en leg uit wat de Franse eetcultuur inhoudt. Geef eventueel wat informatie over de geschiedenis van de gerechten en waarom ze zo belangrijk zijn.
Citadel van Lille
- Gebouwd in de 17e eeuw
- Ontworpen door de beroemde Franse militaire architect Vauban
- Bezoek de kazematten en de wallen

Slide 9 - Diapositive

Toon afbeeldingen van de citadel en leg uit waarom het zo belangrijk is. Bespreek kort de geschiedenis van de citadel en waarom het een belangrijk militair gebouw is.
Vlogopdracht
- Maak een vlog van 5 minuten waarin je laat zien wat je hebt geleerd over Lille
- Gebruik minstens drie verschillende locaties in je vlog
- Vertel waarom Lille een bezoek waard is

Slide 10 - Diapositive

Leg de vlogopdracht uit en geef eventueel een voorbeeld van een vlog die de leerlingen kunnen bekijken.
Winkelen en verkennen
- Bezoek de Vieux-Lille, de oude stad
- Ontdek de vele winkels en boetieks
- Proef lokale delicatessen

Slide 11 - Diapositive

Geef de leerlingen wat vrije tijd om de stad te verkennen en te winkelen. Geef eventueel enkele aanbevelingen voor plaatsen om te bezoeken.
Einde van de dag
- Terug naar het hotel
- Bespreken van de vlogs
- Reflectie op de dag

Slide 12 - Diapositive

Sluit de dag af door terug te keren naar het hotel en de vlogs van de leerlingen te bekijken en te bespreken. Vraag de leerlingen om te reflecteren op de dag en wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.