1km lezen H1 les 2 2021

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

Kom rustig binnen. (Je telefoon staat al uit.)

Begroet je docent. 

Doe je telefoon in de bak.   

Desinfecteer je handen. 

Ga op je plek zitten, doe je mondkapje af en pak je spullen. 

• lesboek Nieuw Nederlands
• groot schrift (A4) 
• etui

Wacht rustig tot de les begint. 

Lesdoelen

Ik weet wat ik kan verwachten bij het vak Nederlands.

Ik weet wat ik moet meenemen.

Ik weet hoe ik in mijn schrift moet schrijven. 

Ik kan het onderwerp van een tekst vinden. 

Lesplanning

• opening/welkom
• het vak Nederlands
  
• maken startopdracht blz. 12
  
• uitleg theorie blz. 12
• maken opdracht 1 en 2 
• huiswerk 
• evaluatie les 

In onze lessen...

... gaan we veilig, vriendelijk en verantwoordelijk met elkaar en onze spullen om.  (3xV)

... werken we optimaal en ongestoord. (2xO)

Wat neem je altijd mee?

Laptop of chromebook

Collegeblok of groot schrift met lijntjes (A4) 

(alleen voor het vak Nederlands)

Lesboek Nieuw Nederlands 1kgt

Etui met pennen (verschillende kleuren),
potlood, schaar en lijm

Pasje mediatheek
Leesboek

Wat gaan we doen bij het vak Nederlands?

Inhoud

Pak je lesboek.

Ga naar inhoud. (blz. 7 en 8)

Hoe werk je in je schrift? 

Werk netjes.

Noteer het onderdeel.  

Schrijf op welke opdracht of aantekening je maakt. 

Nummer je antwoorden. 

LEZEN

Startopdracht blz. 12

1. |

2.|

Zelfstandig werken

De komende minuten maak je in stilte: 

startopdracht op blz. 12 - vraag 1, 3 en 4

Leg je pen neer als je klaar bent.

Heb je een vraag? Nog een keer lezen. 

Kom je er niet uit? Hand omhoog.  

Startopdracht blz. 12

Hoe?

1. Kijk met een andere kleur pen na. 
2. Zet een krul als je antwoord goed is. 
3. Is het niet goed? Zet een kruisje en                                          daarachter het juiste antwoord.   

Nakijken startopdracht blz. 12

• 1. Vriendschapsbandje
• 2. ....
• 3. Vriendschapsbandje / ....
• 4. In ieder geval een foto of tekening van een vriendschapsbandje. (Een of meerdere armen met zo'n bandje.) 

Aant. blz. 12 Het onderwerp van een tekst

Oriënterend lezen

Bekijk de tekst. Kijk naar:

• de titel
• de afbeeldingen 
• de tussenkopjes
• anders gedrukte woorden (vet, schuin, GROOT, gekleurd)

Lees de eerste alinea. 

Waarover gaat deze tekst? Dat is het onderwerp van de tekst. 

Samen: opdracht 1 blz. 13

Schrijf mee in je schrift!

Opdracht 1 blz. 12

1. De titel van de tekst is: Een bijzondere vriendschap.
2.  Ik zie een olifant in het water en een springende hond op de afbeelding.
3. De tekst heeft een tussenkopje: Pret voor twee.
4. C vriendschap tussen olifant en hond

Zelfstandig werken

De komende minuten maak je: 

opdracht 2 op blz. 13

Lees je tijdschrift als je klaar bent. 

Heb je een vraag? Nog een keer lezen. 

Kom je er niet uit? Hand omhoog.  

Nakijken opdracht 2 blz. 13

Opdracht 2 blz. 13

• 1 Proefrit in de Baron 1898 
• 2 een achtbaan, (waarschijnlijk) Baron 1898 
• 3 C proefrit Zoë en Christel in Baron 1898 
• 4 Christel had een prijsvraag gewonnen. 
• 5 Christel vindt achtbanen echt supergaaf. 
• 6 Dat je wel tegen erge dingen kunt; je kunt wel tegen een stootje. 
• 7 Je valt van een grote hoogte snel naar beneden. Als je ergens aan vastzit, voel je dat niet. 
• 8 Je zit onder een beugel en je hebt een extra riem. 
• 9 eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ja, ik durf een proefrit in de nieuwe achtbaan te maken, omdat achtbanen mijn favoriete attracties zijn. 

Nakijken opdracht 3 blz. 14-15

• 1 eigen antwoord, bijvoorbeeld: Nee, ik denk het niet, omdat er iets op de grond kan liggen waarover je kunt struikelen.
  
• 2 Blind vertrouwen op elkaar
  
• 3 A Ze is begeleider.
  
• 4 Eigen antwoord. Meest waarschijnlijke antwoorden zijn:
  
• B sponsorloop in Utrecht
  
• C training voor The Blind Run
  
• 5 voor blinde kinderen (staat op de poster)
  
• 6 eigen antwoord, bijvoorbeeld:
  
• A Ja, want dat zag ik aan het woord getraind en training in de eerste en in de tweede alinea.
  
• B Nee, want de poster trok mijn aandacht en daarop staat geen training vermeld.
  

opdracht 3 vraag 7

• a sponsorloop (al. 1) 4 renwedstrijd waarbij de deelnemers betaald worden door bijvoorbeeld bedrijven, familie en vrienden om geld in te zamelen voor een goed doel
  
• b ongemakkelijk (al. 2) 3 niet gemakkelijk, zenuwachtig
  
• c ervaren (al. 2) 2 meegemaakt
  
• d echter (al. 3) 1 maar
  
• e allerlei (al. 3) 6 verschillende
  
• f combinatie (al. 4) 5 twee of meer dingen die samengevoegd zijn
  

nakijken opdracht 3: vraag 8-10

• 8 vertrouwen op je begeleider
  
• 9 eigen antwoord, bijvoorbeeld: Weet je hoe je moet huppelen? Ga op één been staan. Maak met dat been één sprongetje. Ga dan op je andere been staan en maak met dat been ook één sprongetje. Je mag niet met twee benen tegelijk op de grond staan. Kun je nu huppelen? Huppel verder en trek de knie van het been waarmee je niet springt, steeds zo hoog mogelijk op.
  Of: Ga op je linkerbeen staan, haal je rechtervoet van de grond. Maak met je linkerbeen een sprongetje en til de knie van je rechterbeen zo hoog mogelijk op. Ga op je rechterbeen staan en til je linkervoet op en til de knie van je linkerbeen zo hoog mogelijk op – je benen mogen niet tegelijkertijd op de grond staan.  
• 10 eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ik zou liever als geblinddoekte loper mee willen lopen om te ervaren hoe het is om blind te zijn.
  

Evaluatie les

1. Wat heb je deze les geleerd?
2. Wat ging deze les goed?
3. Waar gaan we de volgende les met elkaar op letten / voor zorgen?

veilig - vriendelijk - verantwoordelijk - optimaal - ongestoord

Huiswerk

Datum:  woensdag 8 september 1e lesuur

• Mee: lesboek, schrift, laptop, tijdschrift
• M: opdracht 1 op blz. 13 en 4
• L: blz. 12 + aant. in je schrift

Opruimen en vertrekken

Stop al je spullen in je tas. (Als de docent dit zegt!)

Is je tafel helemaal leeg en schoon?

Is de grond onder en rondom je tafel helemaal opgeruimd?

Wacht tot je docent zegt dat je mag vertrekken. 

Schuif je stoel aan.

Verlaat rustig het lokaal.