KORTE FILM

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat is een korte film?

Kenmerken korte film

• Het is een audiovisueel product
• Duurt meestal niet langer dan 15 minuten
•  In weinig tijd verteld het een effectief verhaal 
• krachtige inhoud 
• persoonlijke stijl van de regisseur

PO2 Film

Jullie gaan in PO2 in een groepje een korte film maken.

Je krijgt 4 kleinere opdrachten die we in de lessen maken deze nemen we mee in de beoordeling van je portfolio. 

Eerst uitleg over Film

Als je naar een film kijkt, let je meestal alleen op het verhaal, dat is het inhoudelijk gedeelte. Het verhaal moet aanspreken, spannend zijn en een mooi einde hebben. Als je uit de bioscoop loopt moet je een goed gevoel hebben over de film.

Waar we nu op gaan letten zijn de vormaspecten van de film, ook wel de filmische middelen genoemd.

Filmische middelen

We kunnen 3 hoofdgroepen onderscheiden:

1. Beeld

2. Geluid 

3. Montage

BEELD

Datgene wat je ziet in de film, het beeld dus, wordt bepaald door:

 1. Art direction: Alles wat je in het beeld ziet dus decor, kostuums, of normale kleding, voorwerpen die je ziet.

 2. Cameravoering. De manier waarop het gefilmd is 

BEELD Art direction

Door de art direction kun je bepalen waar en wanneer de film zich afspeelt en welke types de personages zijn.

De filmsets: waar speelt het verhaal zich af, welke locaties worden er gekozen? Dat kunnen bestaande locaties zijn, binnen of buiten, maar er kunnen ook virtuele locaties gekozen worden, (in studio’s). De filmset bepaalt voor een groot deel de sfeer van de film.

Rekwisieten: Dit zijn alle losse voorwerpen (meubels, revolvers, sportwagens, losse tijdschriften op tafel,..)

Kostuums: Hierbij werkt de artdirector samen met de kostuummaker. Kleding, kapsels, en make-up van acteurs moeten natuurlijk precies passen in de sfeer van de filmset en het verhaal van de film.

Bekijk het volgende fragment en geef daarna aan wat je opmerkt in de artdirection.

(filmset, rekwisieten, kostuums)

Wat kun je zeggen over de art direction? (filmset, rekwisieten, kostuums)

Wat kun je zeggen over de Art direction van deze scene uit de Lord of the Rings?

Wat kun je 

Wat kun je zeggen over de Art direction van deze scene uit de Lord of the Rings?

Wat kun je zeggen over de Art direction van deze scene?

BEELD Cameravoering

• kader
• camera bewegingen
• camera standpunt

Opleidingen: Filmacademie, Film en Televisie, kunstopleidingen

Cameravoering KADER

We gaan zo kijken naar een scene uit Once Apon a time in the west (een echte western klassieker)

Kijk goed wanneer hij welk kader gebruikt

• Groot totaalkader
  
• Totaalkader
• Medium kader
• Medium close-up
• Close-up
• Extreme close-up

Welke kaders heb je gezien?

Cameravoering BEWEGINGEN

Ook kun je in dit fragment verschillende camera bewegingen zien: 

• Pan: camera beweegt/ ‘glijdt’ van links naar rechts
  
• Tilt: camera beweegt/ ‘kantelt’van hoog naar laag
  
• Dolly: camera rijdt (op rails ) met het object mee
  
• Crane: camera ‘zweeft’ van hoog naar laag (zoals bij een concert)
  
• Hand-held: camera wordt op de schouder mee gedragen/ beelden komen realischtischer over.
  

Welke bewegingen heb je gezien?

Cameravoering Standpunten

       vogelvluchtperspectief

                                                                                             Neutraalstandpunt

       

                                                                                                                                                         kikvorsperspectief

even oefenen...

We gaan zo een scene uit Troye bekijken.

Wat heb je geleerd over beeld?

• Art direction (filmset, rekwisieten, kostuums)
  
• Camera voering

1. kader
   
2. camera bewegingen
3. camera standpunt

Wat is je allemaal opgevallen?

Opdracht 1 Korte film

Maak in een groepje min. 10 foto's van een eenvoudige handeling (wc gaan, handen wassen, spullen pakken, vertrekken, iets opschrijven, etc)

• je moet verschillende standpunten gebruiken
•  je moet verschillende kaders gebruiken
•  Inleveren via it's learning

Filmische middelen

De 3 hoofdgroepen:

1. Beeld

2. Geluid 

3. Montage

Geluid  

We kunnen geluid onderscheiden in drie groepen:

1. Muziek
2. Foley 
3. Sound design

Geluid  De Muziek

Muziek heeft veel impact op het gevoel en het verhaal dat er verteld wordt. 

Let maar eens op...

Geluid Foley

Foley artist

Deze maakt geluiden die bij de film passen. Ze maken het van heel veel verschillende spullen, materialen, handelingen.

Geluid Sounddesign

Sound design: 

de manipulatie van audio-elementen om een bepaald gewenst effect te bereiken. 

Eerste deel is Foley daarna is het sounddesign. 

Opleiding is er tot sounddesigner bij bijvoorbeeld de HKU of filmacademie

OPDRACHT 2 Challenge! 

Wie kan de beste 'bitch slap' maken?

Vraag een huisgenoot of hij/zij mee wil spelen. Kijk naar het voorbeeld. Zorg dat diegene die geslagen wordt meebeweegt met de klap. Inleveren via it's learning.

Welke klas heeft de beste 'bitch slap' en wint een prijsje voor de hele klas?

H4A....of....H4B

Acteren

Bitch slap terug kijken. 

Moordenaartje in het lokaal.

Leugen waarheid

Elkaar spiegelen in lopen. 

Fake it till you make it! Klokhuis

Filmische middelen

De 3 hoofdgroepen:

1. Beeld

2. Geluid 

3. Montage

MONTAGE

De manier waarop je de beelden met elkaar verbind. 

Het Kuleshov-effect: Door filmbeelden op een bepaalde manier te monteren, kan de ervaring van het publiek sterk beïnvloed worden.

MONTAGE

Denk bij het monteren aan een goede doorloop van de film. Geen herhalingen en 

niet te langdradig. Luister ook naar de muziek, soms kun je de montage hier mooi op afstemmen.

https://schooltv.nl/link/wat-kijk-je-nou/

Opdracht 3 monteren

Maak een korte scène van ongeveer 1 minuut, met daarin:

• gebruik van verschillende bewegingen, kaders en perspectieven (min.5)
  
• monteer de verschillende shots als een goed lopend geheel aan elkaar
  
• verwerk ergens een kuleshov-effect
  
• laat met een aftiteling zien wie welke rol heeft gehad
  
• bonuspunten: geluidseffecten en/of muziek, acteerskills

Geef een toelichting met daarin het verloop van je proces waarbij je terugkijkt op de opdrachten ‘beeld’, ‘geluid’ en ‘acteren’ in relatie tot de korte scène die je nu hebt gemaakt.

TIP: je kunt de scène uit opdracht 1 (foto’s) omzetten naar bewegend beeld. Als je inmiddels andere ideeen hebt, dan mag je ook een andere scene bedenken.

OPDRACHT 4 reflectie

Je kent nu alle filmische middelen. We bekijken nu samen een korte film.  Welke filmische middelen hebben ze ingezet om tot dit eindresultaat te komen?

1. Je krijgt een blad met vragen die je voor jezelf moet beantwoorden. Lees ze nu eerst in stilte door. 
   
2. Tijdens de film mag je schrijven. 
3. Na de film krijg je de tijd om alle antwoorden op te schrijven.