§1.4 Nederlands waterbeleid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

§1.4 Nederlands waterbeleid

Leerdoelen

• Je begrijpt wat er met integraal waterbeleid wordt bedoeld
• Je kent de 5 deltabeslissingen
• Je kent de drietrapsstrategie en kunt deze toepassen
• Je weet hoe er in Nederland wordt gedacht over overstromingsrisicobewustzijn

Het deltaprogramma

Het Deltaprogramma moet zorgen voor waterveiligheid en de zoetwatervoorziening.

• Rijkswaterstaat, provincies, gemeenten en waterschappen moeten samenwerken aan dit integraal waterbeleid.
  
• Rijkswaterstaat zorgt voor wegen, waterwegen en bescherming tegen overstromingen.
  
• Een waterschap zorgt voor veiligheid, voldoende water en schoon water in een bepaald gebied.
  

Overheid zorgt er samen met het bedrijfsleven (kennis en geld) voor dat:

- volgende generaties beschermd zijn tegen overstromingen

- er voldoende zoet water is

Leg nu in eigen woorden uit wat er wordt bedoeld met 'integraal waterbeleid'?

Examenvraag geweest!

Integraal Waterbeheer

Vooruit kijken en flexibel blijven.

1. Waterveiligheid: bescherming tegen overstromingen.
   
2. Zoet water: voorkomen van tekorten aan drinkwater.
   
3. Ruimtelijke adaptatie: rekening houden met klimaat en water.

• Rijn-Maasdelta: veiligstellen Rijnmond-Drechtsteden en Zuidwestelijke delta.
• IJsselmeer gebied: veiligstellen van zoetwatervoorraad en voorkomen overstromingen.

Sleep de 3 voorbeelden naar de juiste bijbehorende deltabeslissingen

Deltabeslissing IJsselmeergebied

Deltabeslissing Waterveiligheid

Deltabeslissing Rijn-Maas delta

Rivierwater wordt via Waal / Lek / IJssel afgevoerd. Geen berging in Grevelingen (Zeeland)

Door de streefpeilen flexibel te houden, is het mogelijk de zoetwaterbuffer stapsgewijs te vergroten.

Deze wordt in 3 lagen verdeeld, waarbij de eerste laag zich richt om overstromingen te voorkomen d.m.v. versterking dijken/duinen

Het water moet langer vasgehouden worden om te voorkomen dat het snel naar een lager gelegen gebied stroomt. Dit wordt gedaan door het aanleggen van waterrijke natuurgebieden en meer groenvoorzieningen

Het overtollige water wordt tijdelijk opgeslagen in een retentiegebied. Dit is een gebied wat mag overstromen en weer droog valt als het waterpeil is gezakt

Als vasthouden en bergen niet meer mogelijk is, moet het water gecontroleerd mogelijk worden afgevoerd. Via kanalen en rivieren naar de zee. 

Bij een watertoets wordt gekeken over er bij nieuwbouwlocaties rekening is gehouden met de veiligheid, de wateroverlast, de waterkwaliteit, de verdroging en of de waterproblemen niet worden afgewenteld op een ander gebied.

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?

1. Bergen
2. Vasthouden
3. Afvoeren

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?

1. Bergen
2. Vasthouden
3. Afvoeren

https:

Amsterdam werkt aan het project ‘Amsterdam Rainproof’. Een van de maatregelen is de overschakeling van dakpannen naar groene daken. Wat is het voordeel van groene daken bij hoosbuien en warm droog weer?

website Amsterdam Rainproof --> https://www.rainproof.nl/wat-kan-ik-doen/gebouw

Overstroom ik?

Het overstromingsbewustzijn van Nederlanders is relatief laag, terwijl een groot deel van Nederland in een potentieel overstromingsgebied ligt.

Op www.overstroomik.nl kun je achterhalen hoe groot de kans is of er op jouw locatie een overstroming plaatsvindt en hoe hoog het water dan staat. Verder kun je zien of het beter is te vluchten bij een overstroming, of dat je beter een plek hogerop kunt zoeken. 

Ga naar www.overstroomik.nl of klik op de link.

Ga naar www.overstroomik.nl en voer je eigen postcode in. Hoeveel meter staat jouw huis onder water bij een overstroming?

Waarom denk je dat het overstromingsbewustzijn bij veel Nederlanders zo laag is?

Leerdoelen:

Je kunt / kent / weet

• Benoemen welke maatregelen in Deltaprogramma worden genomen
  
• Uitleggen waarom is gekozen voor adaptief watermanagament
• Het nut en toepassing van de Drietrapsstrategie
• Gevolgen en kenmerken van integraal waterbeleid benoemen

Aan de slag met par. 1.4

En nu:

- lees de paragraaf nog een keer door, wanneer iets niet duidelijk is vraag dan aan je docent

- Maak  opgaven van par. 1.4 in je opdrachtboek óf via de digitale omgeving

Klaar? 

- maak een samenvatting / mindmap van de paragraaf

- maak de hoofdvragen behorend bij  1.4