Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
2 H2B2 KUBV 2.1 Architectuur en Perspectief
Slide 1 - Diapositive
Wat is architectuur denk je?
Slide 2 - Question ouverte
Slide 3 - Diapositive
STEDENBOUW(KUNDE)
ontwerpen van de inrichting van een (plan)gebied
Slide 4 - Diapositive
Wat is architectuur volgens Wikipedia?
Slide 5 - Question ouverte
ARCHITECTUUR is de kunst en wetenschap
van het ontwerpen van de gebouwde omgeving
Slide 6 - Diapositive
Architectuur heeft dus zowel
met kunst als met wetenschap te maken:
het heeft zowel een artistieke als een
technische kant!
Andere begrippen zijn dan ook:
bouwkunst en bouwkunde
Slide 7 - Diapositive
VOORDAT WE GAAN BESTUDEREN WAT
ER ALLEMAAL TOT ARCHITECTUUR
GEREKEND WORDT, GAAN WE EERST
EENS WAT BEKENDE VOORBEELDEN
BEKIJKEN!
Slide 8 - Diapositive
Welke gebouwen herken je?
Slide 9 - Diapositive
Eiffeltoren (Parijs)
Empire State Building (New York)
Taj Mahal (India)
Rijksmuseum (Amsterdam)
Colosseum (Rome)
Toren van Pisa
EYE (Amsterdam)
Paleis op de Dam (Amsterdam)
Slide 10 - Question de remorquage
Het oudste gebouw stamt uit 4800 voor Christus (!!!)
Slide 11 - Diapositive
Barnenez (Bretagne, Frankrijk): mausoleum 4850-4250 BC en 4450-4000 BC
Slide 12 - Diapositive
ARCHITECTUUR IS ALTIJD IN
BEWEGING EN HET ZEGT VEEL
OVER DE TIJD EN MAATSCHAPPIJ...
ARCHITECTUUR LAAT ZIEN WAT
ER OP TECHNISCH EN ARTISTIEK
GEBIED ALLEMAAL MOGELIJK IS!
Slide 13 - Diapositive
ARCHITECTUUR VERSCHAFT ONS VEEL
HISTORISCHE KENNIS EN INZICHTEN
Slide 14 - Diapositive
WAT VORMGEVING BETREFT IS ER
NATUURLIJK NOGAL WAT VERANDERD!
Slide 15 - Diapositive
EXTERIEUR
de buitenkant / het aanzicht van een bouwwerk
Slide 16 - Diapositive
Architectuur gaat niet alleen maar over de buitenkant van gebouwen, maar over de ‘gebouwde omgeving’.
Wat valt er behalve (het exterieur) van gebouwen nog meer onder architectuur, denk je? Probeer vijf antwoorden te geven.
Slide 17 - Question ouverte
Slide 18 - Diapositive
INTERIEUR
de binnenruimte en inrichting van een bouwwerk
Slide 19 - Diapositive
VOORBEELD INTERIEUR: PLAFONDS
Slide 20 - Diapositive
VOORBEELD INTERIEUR: TRAPPEN
Slide 21 - Diapositive
VOORBEELD STEDENBOUW:
DE NIEUWE WOONWIJK HOLLAND PARK (DIEMEN)
Slide 22 - Diapositive
LANDSCHAPSARCHITECTUUR
ontwerpen van de ruimtelijke indeling van een onbebouwd (plan)gebied
Slide 23 - Diapositive
VOORBEELD VAN LANDSCHAPSARCHITECTUUR:
DE TUINEN VAN VERSAILLES
Slide 24 - Diapositive
Architectuur is dus meer dan je denkt!
Slide 25 - Diapositive
Wat moet een architect
allemaal goed kunnen en hoe ziet
een ontwerpproces eruit?
Bekijk het filmfragment om antwoord
te geven op bovenstaande vraag https://youtu.be/8s8DGa-JbaE
van 00:23 tot 04:40 Architect Job Schroen legt uit hoe hij een gebouw ontwerpt. Hij legt ook uit dat een ontwerp vaak wordt gemaakt voor een prijsvraag. Dan legt hij uit hoe de aanbouw van het Stedelijk tot stand is gekomen.
van 05:35 tot 06:30 Architect Job Schroen laat maquettes zien van Stedelijk Museum (ook eerdere ontwerpen).
Slide 26 - Diapositive
Waarom is er een kelder gebouwd bij de aanbouw van het Stedelijk Museum? Bedenk twee redenen.
Slide 27 - Question ouverte
Wat hebben de architecten voor effect op de begane grond van de nieuwe aanbouw nagestreefd? Bedenk twee antwoorden.
Slide 28 - Question ouverte
Waarom maakten ze een maquette?
Slide 29 - Question ouverte
Een architect moet zijn ontwerp goed kunnen visualiseren: o.a. door middel van perspectieftekeningen!
Bij praktijk leer je hoe je dit doet!
Slide 30 - Diapositive
Bekijk het volgende fragment https://www.youtube.com/watch?v=wrpErFgc3Ps
En lees onderstaande tekst over het ontwerpproces Frank Gehry’ Guggenheim Museum in Bilbau (Spanje).
Slide 31 - Diapositive
Frank Gehry ontwierp het Guggenheimmuseum voor Bilbao door papier te knippen en te plakken.
De medewerkers in zijn studio werken dat verder uit.
Eerst het idee
Hij koos voor een plaats langs de rivier die door Bilbao loopt: goed zichtbaar en de weerspiegeling is gratis. Het idee wordt eerst in ruwe schetsen weergegeven. Vervolgens maakte hij allerlei situatieschetsen.
Slide 32 - Diapositive
De computer als architect
Het gebouw bestaat uit verschillende gebogen vormen, ingewikkeld in elkaar geschoven. Daar zijn ingewikkelde computerberekeningen voor nodig.
De computer berekent een driedimensionaal beeld van het gebouw. Eerst als draadfiguur en, als die wordt opgevuld met kleur, ontstaat al een ‘ruimtelijk’ beeld van het gebouw.
Slide 33 - Diapositive
draadmodel 3d-computermodel plattegrond
Slide 34 - Diapositive
Dit is een heel bijzonder en uniek ontwerp. Waarom is dat zo, denk je? En waaruit blijkt dat?
Slide 35 - Question ouverte
Welke stappen in het totale maakproces (van idee tot gebouw) kun je onderscheiden?
Slide 36 - Question ouverte
Het materiaal dat gebruik is is een glanzende metaalsoort. Volgens de architect past dit goed bij het ontwerp en constructie. Vind jij dat ook? Waarom wel/niet?
Slide 37 - Question ouverte
Hoe zou jij zelf te werk gaan als architect?
Slide 38 - Question ouverte
Welke beroepen kun je bedenken die samenhangen met architectuur? Verdien punten met veel voorbeelden!