Les 2/6 keuzedeel Internationaal

• Keuzedeel
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzedeel internationaal 1: bewustzijn/overbruggen (inter) culturele diversiteit

Les 2: Cultuurverschillen

Deze les:

• Toetsing en examen
• Andere culturen
• Gesprekskaarten
• F en G cultuur
• Werken aan toetsopdracht

N3

N4

Het waarom

In je beroep kom je verschillende situaties tegen die een beroep doen op je interculturele sensitiviteit. Je ontdekt wat je eigen referentiekader is en de invloed daarvan op hoe je naar anderen kijkt.

Culturele verschillen zijn breder dan het feit dat je uit verschillende landen komt. Geloof, taal, opvoeding, geslacht, geaardheid en ervaring maken mensen ook verschillend.

In je werk wordt van je verwacht dat je respectvol en met begrip met mensen omgaat ongeacht hun achtergrond. 

Toetsing en examen

• Ga naar dit keuzedeel op It's
• Zoek de toetsing op (digibib opdrachten)
• Bespreek met jouw buur waar de toetsing precies uit bestaat. 
• Hierna doe je hetzelfde voor het examen.

Ik snap wat ik moet doen voor de toetsing en het examen.

Ja

Nee

Enkele begrippen

• Interculturele samenwerking:
  

Samenwerking tussen mensen uit verschillende culturen

• Interculturele sensitiviteit:
  

Als je in staat bent om naar andere culturen te kijken. Niet alleen vanuit je eigen referentiekader, maar ook vanuit het referentiekader van de ander. Met respect. Je moet je kunnen inleven in de ander en je daarnaar gedragen.

Cultuurverschillen

Referentiekader:

Bepaalt jouw denken en handelen. Jouw persoonlijk uitgangspunt geeft betekenis aan de wereld om je heen. Wordt ontwikkeld en mede bepaald door opvoeding, omgeving en ervaringen.

Een dynamisch proces

Interculturele sensitiviteit kan je zien als een dynamisch proces:
1) ontkenning via 2) weerstand en 3) minimaliseren; 4) tot aanvaarding en 5) aanpassing; en uiteindelijk 6) tot wederzijdse integratie. De eerste drie fasen noemen we etnocentrisch. Dat betekent dat je jouw eigen cultuur beschouwt als middelpunt van de werkelijkheid (het kan niet want….). Je kijkt als het ware naar de wereld door de eigen culturele bril. De laatste drie zijn etnorelatief. Dat betekent dat je jouw eigen cultuur binnen de context van andere culturen kunt plaatsen

(het kan wel als….)

De vreemde ander

• JAREN ‘50: INDISCHE NEDERLANDERS, MOLUKKERS: EX KOLONIAAL GEBIED , GOUDEN EEUW, SLAVERNIJ

• JAREN ‘60: SPANJAARDEN, ITALIANEN, GRIEKEN, JOEGOSLAVEN, PORTUGE ZEN: ARBEIDSMIGRANTEN

• JAREN ‘60: MAROKKANEN EN TURKEN: ARBEIDSMIGRANTEN

• JAREN ‘60 EN ‘70: KAAPVERDIANEN

• JAREN ‘70: SURINAMERS, EX KOLONIE, SLAVERNIJ

• JAREN ’90: ANTILLIANEN EN ARUBANEN

• 2000 HEDEN OOST EUROPEANEN

• BEGIN 20STE EEUW: CHINEZEN, STRAATVENTERS , RESTAURANTHOUDERS

• MEERDERE DECENNIA HEDEN: VLUCHTELINGEN, ASIELZOEKERS, ILLEGALEN

Lesopdracht: 

Gesprekskaarten cultuurverschillen

• 2 personen tegenover elkaar
• 6 gesprekskaarten
• Iedere ronde een andere kaart

Cultureel competent zijn en worden

''De kwaliteit bezitten om effectieve en compassievolle zorg te verlenen, met inachtneming van de culturele gewoontes, gedragingen en behoeftes van mensen. Moed, ethisch bewustzijn en reflectie op het eigen handelen zijn voorwaarden voor cultureel competente zorgverlening.''

www.yumpu.com

https://www.yumpu.com/nl/document/read/20166012/artikel-cultureel-competent-werken-tijdschrift-lvw-vilans 

Lesopdracht

Waar komen de meeste cliënten, buiten Nederland, vandaan op jouw stage/werkplek?

Zoek op internet op wat de cultuurkenmerken zijn van deze afkomst/cultuur. Noteer steekwoorden.

Welke kenmerken zijn vooral belangrijk om rekening mee te houden?

Wat zou helpen in de communicatie met deze cliënt(en)?

 

Bespreek dit samen met je buur.

G en F cultuur

G (grofmazig)

Individuele vrijheid, gericht op de individu

Verantwoordelijk zijn voor het eigen gedrag, eigen gedrag bepalen

Identiteit wordt bepaald door eigen waarden en normen

Zingeving van je leven

VS, Groot- Brittannië, Duitsland, Frankrijk, België en de Scandinavische landen

F (fijnmazig)

Groepsgebondenheid

Groepslid voelt zich verantwoordelijk voor het groepsbelang

Gedrag ligt vast in gedetailleerde gedragsregels

Identiteit wordt bepaald door de plaats die je in de groep inneemt en door de waarden, normen en zingeving van de groep

Marokko, Turkije, China, Somalië en Vietnam

De M-cultuur is een mixvorm. Voorbeelden: Oost-Europa, Caraïbisch gebied, Latijns-Amerika, tweedegeneratiemigranten

Werken aan de toetsopdracht

Stap 1: cultureel onderzoek
Gebruik verschillende bronnen om informatie te vinden over jouw eigen cultuur en twee andere culturen die je hebt gekozen. Verwerk deze informatie in een verslag. Pak de toets en het beoordelingsformulier er bij. 
Vul het overzicht in, waarin je de belangrijkste kenmerken noteert van elk van de drie culturen. 

Afsluiting