Sova les 5

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Sova les 5

Even bijkletsen

• Hoe is het met jullie?
• Hoe vinden jullie de opleiding? 
• Waar wordt je binnen de opleiding enthousiast van?

Periode 1

lesdoelen

• De student kan toelichten hoe feedback en het eigen zelfbeeld met elkaar samenhangen 
• De student herkent welke invloed zijn/haar eigen zelfbeeld invloed heeft op hoe hij/zij feedback geeft en ontvangt 
• De student oefent met feedback geven

Feedback geven is een vak

Bekijk het filmpje

• Schrijf op wat je minder goed vindt aan de manier van feedback geven. 
• Minimaal 3 punten.

Feedback 

Als je samenwerkt dan geef je en ontvang je regelmatig feedback. Feedback kan ook opgevat worden als kritiek. 

Dit kan invloed hebben op je zelfbeeld.

Eigen ervaring stage

Hoe geef je dan wel feedback?

1. Gebruik de IK-boodschap: 'Ik zie dat... / ik hoor dat .... / ik voel dat ...'
2. Zeg hoe het gedrag van de ander voor jou is. Vertel wat en hoe je het graag anders wilt zien. 
3. Zoek samen een oplossing en sluit positief af. 

We gaan zelf aan de slag

Maak tweetallen. 

Kies op de voorste tafel in de klas 1 kwaliteit en 1 valkuil voor je buurman / buurvrouw.

Geef over ieder gekozen kaartje feedback volgens 4 stappen.

1. Begin met 'Ik zie..., ik hoor..., ik voel... dat. en licht je gekozen kaartje toe.
2. Vertel hoe dat gedrag op jou over komt (positief).
3. Vertel hoe de student deze kwaliteit, valkuil moet aanhouden of kan aanpassen.
4. Sluit de feedback positief af.

Deel 2

Opdracht levenslijn

Je maakt een levenslijn van je geboorte tot en met nu.

In die levenslijn verwerk je:

• min. 3 leuke gebeurtenissen.
• min. 2 spannende gebeurtenissen.
• min. 1 vervelende gebeurtenis. 

Vorm: teken, knutsel, verhaal, foto's. 

Wat moet je tot nu toe hebben voor de pitch?

1. Brief zelfbeeld
   
2.  Pop 'jij als PW'er'
3. Uitslag test Imago + 3 reflectie vragen
4. Levenslijn