Dans Mooi en Lelijk

Dans
Mooi of Lelijk
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Dans
Mooi of Lelijk

Slide 1 - Diapositive

Dans en sport
Overeenkomsten?

Slide 2 - Diapositive

Dans
Sport
beweging
ritme
muziek
samen werken

energie
kracht
emotie
snelheid

Slide 3 - Question de remorquage

Hedendaagse dans
Voetbal

Slide 4 - Diapositive

Cia. Vero Cendoya 'La Partida'
Hedendaagse dans en voetbal: dat gaat prima samen! Of toch niet? Vijf dansers, vijf voetballers en één scheidsrechter betreden het speelveld. Passie en humor, kracht en gevoeligheid, verfijning en dierlijkheid botsen in een spel dat de overeenkomsten en verschillen tussen de twee disciplines bloot legt. De hoofdpersonen en toeschouwers riskeren hun leven op het speelveld. Een reflectie op de behoeften en prioriteiten van de mens, geïnspireerd op het universum van Paolo Zucca’s documentaire film 'The Referee'.

Slide 5 - Diapositive

Vero Cendoya is een een eclectische kunstenaar die choreografie, theater, beeldende kunst en live muziek samenbrengt. De choreografe kent geen grenzen tussen de verschillende kunstvormen. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

welke elementen uit de video verwijzen naar voetbal
A
muziek
B
beweging, namelijk hoekig
C
kleding
D
beweging, namelijk afgeleid van spel

Slide 9 - Quiz

Hoe kan beweging emotie uitdrukken?

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Hoe wordt in de video de emotie d.m.v. beweging over gebracht?
A
Door de langzame manier van bewegen
B
Door de saamhorigheid tussen de dansers
C
Door de snelle, krachtige bewegingen
D
Door het op de grond liggen

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Diapositive

Dans
Elementen:
Ruimte - tijd - kracht
Thema:
Verhalend /Thematisch/Abstract

Slide 14 - Diapositive

Dansstijlen

Slide 15 - Carte mentale

Ballet

Slide 16 - Diapositive

Academisch ballet
- Gaat uit van een vaststaand systeem, veel in de lucht, zweven.

- Techniek is vastgelegd op schrift

- De voeten en benen moeten vanuit de heupen worden uitgedraaid, zodat de tenen en knieen opzij wijzen in plaats van naar voren, 

- Veel van de grond, aan de barre, in het midden en over diagonaal 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Vidéo

Moderne dans
- Veel vrijer dan academisch ballet 
- Haalt inspiratie uit vroegere stijlen 
- Combineert bewegingen die ze ontleent aan tapdans, rock-'n-roll, beat- en discodansen
- Staat bekend als post- moderne dans
aspecten als gewicht, zwaartekracht, adem, spanning en ontspanning spelen een belangrijke rol  

Slide 20 - Diapositive

Welk citaat is juist
A
Moderne dans combineert dansstijlen
B
Klassiek ballet heeft een vrije choreografie
C
Modern- en klassiek ballet hebben vaste regels
D
Een ballerina draagt gymschoenen

Slide 21 - Quiz

Slide 22 - Vidéo

Hiphop/Breakdance/Streetdance
  • wijde kleding; baggy style (wijd, oversized) of strak en sexy
  • bewegen met een bounce, lichaamszwaartepunt bij de grond, isolaties
  • er wordt gebruikgemaakt van rap, hiphop, r&b, funk, top 40, enzovoort
  • te zien in videoclips - dans om de dans: elkaar uitdagen (‘battle’) en jezelf tonen
  • accenten van de dans vallen vaak samen met de (syncopische) accenten en/of beat van de muziek 
  • Slide 23 - Diapositive

    Slide 24 - Vidéo

    Welke aspecten van hiphop/streetdance heb je in de video gezien? Noem er drie.

    Slide 25 - Question ouverte

    De choreograaf
    - hij of zij ontwerpt een dansvoorstelling

    - hij of zij kiest de muziek

    Hij werkt samen met:
    - decor-, licht- en kostuumontwerpers, dansers


    Slide 26 - Diapositive

    Slide 27 - Vidéo

    opdracht:

    Bekijk de dansvoorstelling op de laatste dia of op magister.learn bij thema 2
    Analyseer de voorstelling met behulp van het analysemodel Dans. 

    per groep bereid je een onderdeel voor: 6 groepen maken = tafels
    wat kun je vertellen over hoe dit onderdeel is uitgevoerd in de video
    je houdt een korte presentatie voor de klas

    Groep 1:  Voorstelling
    Beschrijf waar de dans en het verhaal erin over gaat
    Wat zie je op het podium?  
    Waar gaat het over?
    Waarmee wordt het verhaal duidelijk gemaakt?



    Slide 28 - Diapositive

    Groep 2: Ruimte:
    Beschrijf hoe dit uitgevoerd werd in de video:
    Patronen: individueel of met elkaar? Wanneer en wat werd ermee uitgedrukt?
    Richtingen: voor, achter, links, rechts? Wanneer en wat werd ermee uitgedrukt?
    Hoogtelagen: hoog, midden, laag? Wanneer en wat werd ermee uitgedrukt?


    Groep 3: Tijd 
    Beschrijf de manieren waarop omgegaan wordt met tijd
    Wat is de totale duur van het stuk?
    Wat is het tempo? (langzaam, snel, afwisselend) 
                                       Wanneer en wat werd ermee uitgedrukt?
    Wat is het ritme? (freezes, canon, synchroon, herhaling)
                                       Wanneer en wat werd ermee uitgedrukt?



    Slide 29 - Diapositive

    Groep 4: Expressie
    Beschrijf op welke manier er welke emoties worden uitgedrukt
    Welke emoties laat de danser zien? 
    Beschrijf of en hoe de danser dit gebruikt: mime, gebaren, gezichtsuitdrukking, dansbewegingen)

    Groep 5: Theatervormgeving 1
    Hoe is de voorstelling vormgegeven? 
    Beschrijf hoe deze onderdelen eruit zien en welke functie het in het verhaal heeft
    decor, kostuum, grime, rekwisieten

    Groep 6: Theatervormgeving 2
    Hoe is de voorstelling vormgegeven? 
    Beschrijf hoe deze onderdelen eruit zien en welke functie het in het verhaal heeft licht, muziek, geluid
     
    rekwisieten

    Slide 30 - Diapositive

    Slide 31 - Vidéo

    Herkansing CKV-dans

    wanneer je met je groepje een onvoldoende hebt behaald doordat je analyse niet uitgebreid genoeg was of je zaken niet goed genoeg hebt benoemd,
    doe je de herkansing

    Bekijk de dansfilm op de volgende dia en vul de analyse in die je op magister'.learn vinden. kunt

    Slide 32 - Diapositive

    Slide 33 - Vidéo