‹Revenir à la recherche

HV2 - 2.5 - Van Vesting naar VINEX

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma komende weken:
Week 2: Module 2.5
Week 3: Module 2.6
Week 4: Module 2.7
Week  5 + 6 + 7: Groepsopdracht
Week 8: Vakantie
Week 9: Activiteitenweek
Week 10: Voorbereiden toetsweek
Week 11: Toetsweek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog?!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Utrecht heette tijdens de Romeinse tijd:
A
Trajectum
B
Vletio
C
Utreg
D
Laurium

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De functie van Utrecht tijdens Middeleeuwen veranderde naar:
A
Verdediging
B
Landbouw
C
Religie en handel
D
Industrie

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De industriële revolutie begon in Nederland in:
A
1500
B
1850
C
1950
D
2024

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale kwestie

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet de trek van het platteland naar de stad?
A
Segregatie
B
Integratie
C
Industrialisatie
D
Urbanisatie

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom trokken de mensen van het platteland naar de stad?
A
Werkgelegenheid
B
Voorzieningen
C
Schone lucht
D
Goedkope huizen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag leer je:
  • Welke wijken er na de arbeiderswijken nog meer zijn gebouwd.
  • Hoe je van bovenaf kan zien welke wijk het is.
  • Waar Leidsche Rijn ontwikkeld is en waarom daar.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neem de tabel over, invullen tijdens instructie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De opbouw van een Nederlandse stad
  1. Binnenstad
  2. Arbeiderswijken (19e eeuwse wijken)
  3. Naoorlogse Flatwijken
  4. Nieuwbouwijken

Slide 13 - Diapositive

Let op basis= drie wijken. Kader = 5 wijken
Na-oorlogse flatwijken
Kenmerken:
  • Hoogbouw
  • Veel groen
  • Na de oorlog gebouwd
    i.v.m. woningnood
  • Recht stratenpatroon

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Utrecht zijn Overvecht en Kanaleneiland naoorlogse flatwijken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloemkoolwijken
(1970 - 1990)
Voorbeeld: Utrecht - Lunetten

  • Eengezinswoningen met voor- en achtertuin
  • Veilig voor kinderen
  • Openbaar groen
  • Woonerven
  • Kronkelige straten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloemkoolwijk
Bloemkool
Waarom bloemkoolwijk?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing: VINEX-wijk
  • Om natuur te behouden tegen de bestaande stad gebouwd.
  • Dichtbij voorzieningen en werk, beperking van forensisme (woon-werkverkeer).
  • Scheefwonen verminderen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vinex-wijk
Leidsche Rijn
Vinex-wijk
Vinex (Vierde Nota op de Ruimtelijke Ordening extra):
  • Compleet nieuwe wijken tegen oude stad aangebouwd.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ligging Vinex-woonwijken 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Naoorlogse flatwijk

Bloemkool-
wijk

VINEX-wijk

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de tabel af met de volgende woorden:
Woonerven
Nieuwbouw
Hoogbouw
Veel groen
Dichtbij centrum
Ver van centrum
Recht stratenpatroon
Lunetten
Leidsche Rijn
Overvecht
Kindvriendelijk
Laagbouw
Kanaleneiland


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1:
Ik kan van de naoorlogse flatwijk, tuinwijk, bloemkoolwijk en de Vinexwijk uitleggen hoe de inrichting van de wijk voldeed aan de woonwensen van die tijd.

-1100

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 2:
Ik kan aan de hand van een afbeelding/kaart van een wijk bepalen wat voor soort wijk dit is en wanneer deze wijk gebouwd is.
0100

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 3:
Ik kan de drie belangrijkste uitgangspunten voor de locatie van VINEX-wijken benoemen.
0100

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan verklaren dat de afstand tot het centrum iets zegt over de kenmerken van een wijk en wanneer deze gebouwd is.
0100

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

TL2 - 2.5 - Van Vesting naar VINEX

- Leçon avec 29 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Module 2 Dit is Utrecht

- Leçon avec 17 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Wonen in Nederland 3.1

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

4. Groeikern & VINEX

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

H3 Paragraaf 7 (2e helft)

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Havo 4 Paragraaf 3.4

- Leçon avec 41 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

3.1 Wonen in een verstedelijkte omgeving

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

5h ak Leefomgeving wijken en buurten

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5