‹Revenir à la recherche

TL2 - 2.5 - Van Vesting naar VINEX

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma komende weken:
Week 2: Module 2.5
Week 3: Module 2.6
Week 4: Module 2.7
Week  5 + 6 + 7: Groepsopdracht
Week 8: Vakantie
Week 9: Activiteitenweek
Week 10: Voorbereiden toetsweek
Week 11: Toetsweek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog?!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Utrecht heette tijdens de Romeinse tijd:
A
Trajectum
B
Vletio
C
Utreg
D
Laurium

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De functie van Utrecht tijdens Middeleeuwen veranderde naar:
A
Verdediging
B
Landbouw
C
Religie en handel
D
Industrie

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De industriële revolutie begon in Nederland in:
A
1500
B
1850
C
1950
D
2024

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale kwestie

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet de trek van het platteland naar de stad?
A
Segregatie
B
Integratie
C
Industrialisatie
D
Urbanisatie

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom trokken de mensen van het platteland naar de stad?
A
Werkgelegenheid
B
Voorzieningen
C
Schone lucht
D
Goedkope huizen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag leer je:
  • Welke wijken er na de arbeiderswijken nog meer zijn gebouwd.
  • Hoe je van bovenaf kan zien welke wijk het is.
  • Waar Leidsche Rijn ontwikkeld is en waarom daar.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neem de tabel over, invullen tijdens instructie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De opbouw van een Nederlandse stad
  1. Binnenstad
  2. Arbeiderswijken (19e eeuwse wijken)
  3. Naoorlogse Flatwijken
  4. Nieuwbouwijken

Slide 13 - Diapositive

Let op basis= drie wijken. Kader = 5 wijken
Na-oorlogse flatwijken
Kenmerken:
  • Hoogbouw
  • Veel groen
  • Na de oorlog gebouwd
    i.v.m. woningnood
  • Recht stratenpatroon

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Utrecht zijn Overvecht en Kanaleneiland naoorlogse flatwijken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloemkoolwijken
(1970 - 1990)
Voorbeeld: Utrecht - Lunetten

  • Eengezinswoningen met voor- en achtertuin
  • Veilig voor kinderen
  • Openbaar groen
  • Woonerven
  • Kronkelige straten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloemkoolwijk
Bloemkool
Waarom bloemkoolwijk?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing: VINEX-wijk
  • Om natuur te behouden tegen de bestaande stad gebouwd.
  • Dichtbij voorzieningen en werk, dat zorgt voor minder reisbewegingen (minder files, etc.)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vinex-wijk
Leidsche Rijn
Vinex-wijk
Vinex (Vierde Nota op de Ruimtelijke Ordening extra):
  • Compleet nieuwe wijken tegen oude stad aangebouwd.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ligging Vinex-woonwijken 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Naoorlogse flatwijk

Bloemkool-
wijk

VINEX-wijk

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de tabel af met de volgende woorden:
Woonerven
Nieuwbouw
Hoogbouw
Veel groen
Dichtbij centrum
Ver van centrum
Recht stratenpatroon
Lunetten
Leidsche Rijn
Overvecht
Kindvriendelijk
Laagbouw
Kanaleneiland

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1:
Ik kan van de naoorlogse flatwijk, de bloemkoolwijk en de nieuwbouwwijk uitleggen waarom er werd gekozen voor dit soort woningen.

0100

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 2:
Ik kan aan de hand van een afbeelding/kaart van een wijk bepalen wat voor soort wijk dit is en wanneer deze wijk gebouwd is.
0100

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 3:
Ik kan de twee belangrijkste uitgangspunten voor de locatie van Leidsche Rijn benoemen.
0100

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkblad 2.5
- Maak opdracht 3 of check je antwoord
- Bespreken over 5 minuten.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

HV2 - 2.5 - Van Vesting naar VINEX

- Leçon avec 28 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Wonen in Nederland 3.1

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Module 2 Dit is Utrecht

- Leçon avec 17 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4. Groeikern & VINEX

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

H3 Paragraaf 7 (2e helft)

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Herhaling WinNL Stad

- Leçon avec 46 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Havo 4 Paragraaf 3.4

- Leçon avec 41 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

3.1 Wonen in een verstedelijkte omgeving

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6