Par. 3.1 Industrie en samenleving

Burgers en stoommachines

De opkomst van de machines
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Burgers en stoommachines

De opkomst van de machines

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen opschrijven
4. Wat veranderde er in de verhouding tussen werkgevers en werknemers?

Klaar? Leer de begrippen van par. 3.1 uit je hoofd, blz. 52
timer
3:00
Vorige les:
3. Wat veranderde er in de samenleving?

Slide 3 - Diapositive





04/11 Par. 3.1 Industrie en samenleving
07/11 Par. 3.1 Industrie en samenleving
11-14/11 GEEN GS LES
18/11 Par. 3.1 Industrie en samenleving
21/11 Par. 3.2 Democratie in Nederland
25/11 Par. 3.2 Democratie in Nederland
28/11 Par. 3.2 Democratie in Nederland
02/12 SO par. 3.1 en 3.2
05/12P ar. 3.3 Politiek en samenleving
09/12 Par. 3.3 Politiek en samenleving
12/12  Par. 3.3 Politiek en samenleving
16/12 Par. 3.4 Westerse wereldrijken
19/12 Extra
Kerstvakantie




06/01 Par. 3.4 Westerse wereldrijken
08/01 Par. 3.4 Westerse wereldrijken
13/01 Herhalen
TOETSWEEK 2
TOETSWEEK P2
HOOFDSTUK 3
Studiewijzer

Slide 4 - Diapositive

Programma
1. Uitleg par. 3.1
2. Leerdoelen antwoorden
3. Opdrachten maken en bespreken
4. Afsluiten
Tijd over? Welkom in de IJzeren Eeuw

Slide 5 - Diapositive

Moderne tijd
1800 - heden
Het leven van Europeanen veranderde veel meer dan de eeuwen daarvoor.

Slide 6 - Diapositive


Engeland
rond 1700



  • Machtig land met een enorm groot rijk dat zich over de hele wereld uitstrekte.
  • De bevolking van Engeland groeit, hierdoor is er meer kleding nodig.
  • Veel kleding wordt gemaakt van katoen, dat door slaven op plantages wordt geplukt, en wol.

Het Britse Rijk omstreeks 1700

Slide 7 - Diapositive

Handnijverheid 

  • Om sneller kleding te maken, moet je sneller kunnen weven = uitvinding van de schietspoel uit. 
  • Als je sneller kunt weven, heb je ook meer draad nodig = uitvinding van de Spinning Jenny
  • Omdat het spinnen en weven veel sneller ging was er ook meer katoen nodig = uitvinding van de Cotton Gin (om de zaden sneller uit katoenpluizen te halen). 



Meer katon? Slavernij nam toe, want er zijn veel meer slaven nodig om de katoen te plukken...

Slide 8 - Diapositive

Tot 1800:  kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid.
Vanaf 1800: grootschalige machinale productie in fabrieken.

Slide 9 - Diapositive


Industriële Revolutie
1750-1900




  • Door de komst van de machines verandert de manier waarop mensen produceren: van handmatig naar machinaal
  • De verandering noemen we de Industriële Revolutie









Slide 10 - Diapositive

Industrialisatie (uitbreiding van de industrie) 
Vanaf 1870 vonden er veel economische veranderingen plaats, zoals:
1. Naast steenkool kwam aardolie op als energiebron
2. Er werd vaker staal gebruikt i.p.v. ijzer
3. Er ontstonden allerlei nieuwe industrieën, zoals de chemische 
industrie en de voedingsmiddelenindustrie (kunstmest, plastic
 en margarine).  

Een belangrijke uitvinding was de gloeilamp. 
Gerard Philips begon zijn eigen gloeilampenfabriek in Eindhoven!
De Philips gloeilamp

Slide 11 - Diapositive

Niet alleen de manier van produceren verandert enorm: ook de komst van stoomtreinen brengt grote veranderingen in het vervoer van mensen en goederen.
- In 1830 werd de eerst spoorlijn ter wereld tussen Liverpool en Manchester in gebruik genomen. 
- In Nederland startte de eerst spoorlijn in 1839, tussen Amsterdam en Haarlem. 

Slide 12 - Diapositive

Vorige les...
  • Industriële revolutie: van kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid naar grootschalige machinale productie in de industrie (fabrieken).
  • Industrialisatie vanaf 1850 (uitbreiding van de industrie)
  • Vanaf 1870 kwamen er nieuwe industrieën: er werd staal gebruikt i.p.v. ijzer, olie i.p.v. steenkool, opkomst van de chemische en voedingsmiddelenindustrie. 

Slide 13 - Diapositive

De industriële samenleving 

Meer dan de helft van de bevolking wonen in steden en veel mensen werken in de industrie en diensten
                
                             sectoren

De economie heeft verschillende sectoren (delen), zoals de landbouwsector, industriesector en de dienstsector. 

Slide 14 - Diapositive

De dienstensector
  • Maak geen producten, dienen mensen. 
  • Met de uitbreiding van de handel en transport groeide ook de dienstsector, want buiten de fabriekshal kwamen ook nieuwe banen, bijvoorbeeld toezichthouders, boekhouders, opleiders, wetenschappers, etc. 
Beroepen als loodgieter, dokter, leraar, politie, verkopers... 

Slide 15 - Diapositive

Urbanisatie
De steden groeien snel doordat daar veel industrie en handel was. 

  • Luchtvervuiling (CO2)
  • Afval werd in het water gedumpt.
  • Lawaai
  • Slechte werk- en woonomstandigheden. 

Slide 16 - Diapositive

Vorige les...
  • De economie heeft verschillende sectoren (delen), zoals de landbouwsector, industriesector en de dienstsector.
  • De steden groeien snel doordat daar veel industrie en handel was. Gevolgen hiervan:
- Luchtvervuiling (CO2)
- Afval werd in het water gedumpt.
- Lawaai
- Slechte werk- en woonomstandigheden.   

Slide 17 - Diapositive

Arbeiders in actie (1)
  • Rijke burgers (hogere burgerij) hadden een bedrijf (fabriek). Ze waren ondernemers. Ze hadden steeds meer invloed op de samenleving.
  • Ondernemers willen zo veel mogelijk winst maken. 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Arbeiders in actie (2)
  • De relatie tussen werkgevers en werknemers was vaak onpersoonlijk.
  • De lonen waren zo laag mogelijk. 
  • Arbeiders komen voor zichzelf op.
  • Oprichting vakbonden: onderhandelen voor hogere lonen en organiseren van stakingen als dat nodig was. 

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen beantwoorden
4. Wat veranderde er in de verhouding tussen werkgevers en werknemers?

timer
2:00

Slide 21 - Diapositive

Opdrachten maken en bespreken
Werkboek blz. 48 opdrachten 7, 8 en 10.
10 minuten
Zelfstandig en in stilte
Eerder klaar? Leer de begrippen uit je hoofd!

timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive