2.1. Diagnostische oefeningen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Dit leg ik op tafel:

Laptop --> Dicht

Etui --> 

Map

Gelukt = stil zijn

Vorige les

Planning

Oefenen voor de toets

Antwoord en berekening steeds eerst in het schrift maken.

Bij een ijskraam worden ijsjes van 8 euro verkocht. Boris koopt er 142 voor alle kinderen. Hoeveel moet hij betalen?

9 ... 12

1. <
2. >

3,2 ... 4,1

1. <
2. >

8,4 ... 7,9

1. <
2. >

(1+4)⋅4−1=

(3⋅4)⋅(17−8)=

Goed of fout?
60 - 5 x 8 =
60 - 40 =
20

1. goed
2. fout

350 × 9 + 150 × 7 – 550 × 6=

68 + 111 × 4 – 27 × 17=

Goed of fout?
50 : 10 - 5 =
5 - 5 =
0

1. goed
2. fout

Goed of fout?
4 + 5 x 3 =
4 + 15 =
19

1. goed
2. fout

6² =...

1. 12
2. 36

48 - 5 ‧ 3² =

√25=..

1. 5
2. 10
3. 50
4. 225

√81=..

1. 9
2. -9
3. 26
4. 7

Hoeveel is de 3 waard in
632,7

1. 3
2. 30
3. 300
4. weet ik niet

Het gezin Pieterse bestaat uit 9 personen. De beide ouders gaan met hun 7 kinderen naar de bioscoop. De vader betaald met 3 briefjes van 50 euro. Een kaartje voor de kinderen kost 15 euro per stuk. Hoeveel krijgt hij terug?

Wat vind je nog lastig?

Welk cijfer ga ik halen?

010

Lesdoelen

1. Je telt op, trekt af, vermenigvuldigt, deelt, kwadrateert en trekt de wortel, door elkaar heen.
2. Je berekent de som, het verschil, het product en het quotiënt door elkaar heen.

Huiswerk

Trede 2 

Lesdoelen