Herhalingsles par. 1 + 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we vandaag doen?

• We beginnen met het nakijken van paragraaf 1.
• Herhaling paragraaf 1.
• Leren voor het SO. 

B97 Endogene en exogene krachten

• De aarde is een bol van gloeiend heet gesteente met 
      daaromheen een dunne aardkorst.


  

• De aardkorst verandert voortdurend van vorm door 
     natuurkrachten van twee kanten:

• Van buitenaf door exogene krachten
  verwering en erosie

• Van binnenuit door endogene krachten
 
• aardkern, aardmantel en aardkorst
      
• hoe dieper, hoe warmer
      
• door hitte ontstaan convectiestromen die 
 breuken veroorzaken in de aardkorst
  

B100 platen en breuken

• De aardkorst bestaat uit verschillende 
     platen / schollen.
    
• breuken: barsten / scheuren tussen 
          die platen 

•  De platen en breuken zijn ontstaan door 
     endogene krachten
     

• convectiestromen zorgen voor barsten 
 en scheuren in de korst
  

B101 Plaatbewegingen

Ring van vuur/ Ring of fire

• Japan ligt in de Ring van Vuur: gebied rond de Grote Oceaan in de vorm van een boog met veel vulkanisme en aardbevingen.

• Platen / schollen:

• passen in elkaar als puzzelstukjes 
• bewegen enkele cm per jaar ten opzichte van elkaar, langs elkaar heen, van elkaar af en naar elkaar toe

Hoe ontstaan vulkanen?

Hoe ontstaan de vulkanen in de Ring van Vuur?

1. platen bewegen naar elkaar toe en botsen
2. de zwaardere oceanische plaat duikt onder de lichtere continentale plaat en smelt (magma) 
3. het magma stijgt op en breekt door het aardoppervlak (lava)
   

Aan de slag:

Wat?	Leren voor het SO. - Herhalingsopdrachten paragraaf 1 Learnbeat - Begrippen leren Paragraaf 1.
Hoe?	Eerste 10 minuten werk je zelfstandig, hierna mag je samen werken.
Waar?	Werkboek , Learnbeat
Hulp?	- Theorie: lees de tekst eerst door! - Atlas - Docent
Klaar?	Leren voor de toets van hoofdstuk 2
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Wat gaan we vandaag doen?

•  We beginnen met het nakijken van §2.
• Hierna een korte herhaling van paragraaf 2.
• Zelfstandig aan de slag met leren voor het SO voor morgen.

Leerdoelen voor paragraaf 2:

• Je weet hoe een tsunami ontstaat.
• Je weet waarom een tsunami pas gevaarlijk is als hij de kust bereikt
  
• je weet wat de gevolgen zijn van een tsunami
  
• Je weet welke hulp nodig is na een tsunami

B106 Aardbeving

 Door plaatbewegingen bouwt zich spanning op in  de aardkorst.

• Na enkele jaren ontlaadt die spanning zich en  verschuiven platen ineens een paar centimeter.
• Aardbeving.

• Hypocentrum en epicentrum

• Aardbevingen komen voor bij alle plaatbewegingen. (Zwaarte bij convergent)
• Seismologen bestuderen aardbevingen.

Hypocentrum: plaats diep in de aardkorst waar de aardbeving begint.

Epicentrum:  De plek direct boven het hypocentrum, waar de aardbeving aan het aardoppervlakte komt.

B107 Schaal van richter

Schaal van Mercalli

• Schaal van Mercalli = schaal die de hevigheid en de schade van  een aardbeving aangeeft.

• verschil dichtbevolkte en dunbevolkte gebieden
  

B109 Tsunami

Tsunami Japan

Een tsunami wordt pas gevaarlijk als hij bij de kust komt:

1.  in het ondiepe water remt de golf af.
2. het achterste deel van de golf haalt de voorkant in.
3. de golf wordt hoger.
   
   De tsunami had hele grote gevolgen in Japan.
   

Superaardbeving

Een tsunami is een hoge golf die wordt veroorzaakt door een zeebeving. 

• oorzaak van de tsunami in maart 2011: zeebeving van 9.0 op de schaal van Richter.
• Door de schok werd een stuk oceaanbodem opgetild en weer neergegooid. > tsunami
  

Fukushima

Aan de slag:

Wat?	Leren voor het SO. - Herhalingsopdrachten paragraaf 2 Learnbeat - Begrippen leren Paragraaf 2. - Oefentoets maken (LessonUp)
Hoe?	Eerste 10 minuten werk je zelfstandig, hierna mag je samen werken.
Waar?	Werkboek , Learnbeat
Hulp?	- Theorie: lees de tekst eerst door! - Atlas - Docent
Klaar?	Leren voor de toets van hoofdstuk 2
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof