Ontdek de verschillende functies binnen een filmcrew

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Ontdek de verschillende functies binnen een filmcrew

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende functies binnen een filmcrew benoemen.

Deze slide geeft het leerdoel van de les weer.

Wat weet je al over de verschillende functies in een filmcrew?

Regisseur

De regisseur is verantwoordelijk voor de algehele visie van de film en geeft aanwijzingen aan de acteurs en crewleden.

Laat een video zien van een regisseur die werkt met zijn crew en acteurs.

Producent

De producent is verantwoordelijk voor de financiën en het vinden van sponsors voor de film.

Laat een video zien van een producent die praat over het maken van een film.

Camera Operator

De camera operator is verantwoordelijk voor het vastleggen van de beelden zoals de regisseur het wil.

Laat een video zien van een camera operator die werkt met een regisseur.

Geluidsman

De geluidsman zorgt ervoor dat het geluid van de film goed wordt opgenomen en verwerkt.

Laat een video zien van een geluidsman die werkt op een filmset.

Gaffer

De gaffer is verantwoordelijk voor het opzetten van de verlichting.

Laat een video zien van een gaffer die werkt op een filmset.

Editor

De editor zorgt ervoor dat de beelden en het geluid na de opnames worden gemonteerd tot een film.

Laat een video zien van een editor die werkt aan een film.

Acteur

De acteur speelt een personage in de film.

Laat een video zien van een acteur die werkt op een filmset.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.