Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 6 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
voorstellen tamara van heel
2008 docent natuur en techniek
bio/nt/sk/ tk
Vak vormt met gs/ ak wereldvakken.
Onze lessen; vakinhoudelijk, met een vleugje vakdidactiek
Een lichtbron straalt wit licht uit. Het licht wordt eerst gefilterd door een rood filter en daarna gefilterd door een blauw filter. Wat is nog zichtbaar nadat wit licht op deze wijze is gefilterd?
A
geel licht
B
groen licht
C
paars licht
D
niets, geen licht
Slide 2 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Voorbeeld van een vraag uit de toelatingstoetsen voor ak/ gs/ nt voor aanvang van de pabo.
Alle mbo-ers en een deel van de havisten moeten deze toetsen doen.
Slide 4 - Diapositive
toen ik begon zag grote niveau verschillen in de voorkennis.
Mevrouw; moeten we dit weten voor de toets? Dat had je al moeten weten in groep 6.
in 2015 heeft de 2e kamer ingestemd voor het verplicht instellen van zwaardere toelatingseisen voor de pabo door de citotoets nu als toets voor aanvang van de pabo verplicht te stellen.
Slide 5 - Diapositive
binnen rotterdam met de 3 pabo's actief samenwerken. We gingen een gezamenlijk aanbod creeeren met voorbereidingslessen. t
Slide 6 - Diapositive
Het resultaat was dat de pabo's in 2015 dramatische instroomcijfers hadden.
PABO HR zag een halvering van het aantal reguliere voltijdklassen. Dit kwam met name doordat wij relatief een hoog percentage studenten hebben met een mbo onderwijsassistent achtergrond. Havisten kunnen vrijstelling krijgen en de vwo-ers hoeven niet te toetsen.
Slide 7 - Diapositive
ondertussen was er in de samenleving en de politiek een discussie ontstaan over de toelatingseisen voor de pabo in het licht van het lerarentekort. In het LOBO, in de MBO-raad en de vereniging van Hogescholen ging men in beraad.
Slide 8 - Diapositive
Moesten de toetsen blijven of afgeschaft worden? Nee, de kwaliteit van de leerkrachten moet voorop blijven staan en daarom moeten de toelatingseisen blijven.
Slide 9 - Diapositive
de MBO-pilot was geboren. Mbo opleidingen tot onderwijsassistent mogen in hun onderwijs de toelating voor de pabo gaan inbouwen. En ten tweede mogen zij de studenten op een andere manier laten aantonen dat zij pabo-waardig en vaardig zijn, door ipv de citotoets een portfolio als bewijs te maken.
Slide 10 - Diapositive
En daarnaast mogen de pabo's ook experimenteren met een andere toetsvorm dan de citotoets. De Rotterdams pabo's gaan zowel op de pilot als het experiment in.
Slide 11 - Diapositive
De Rotterdams pabo's gaan zowel op de pilot als het experiment in. Afgelopen jaar hebben we intensief samengewerkt. De eerste MBO-studenten die toelaatbaar zijn, komen volgende week bij ons studeren. Binnen de pabo werken aan toelaatbaarheid blijkt lastiger. Ondanks intensieve begeleiding levert het veel studiedruk op bij studenten die nog niet toelaatbaar zijn. Dit heeft ook effect op de andere studenten in de klas.
Slide 12 - Diapositive
Of de MBO-pilot en het pabo-experiment uiteindelijk ook zal leiden tot een verlichting van het lerarentekort, zal nog moeten blijken. We zullen het studiesucces van de studenten die met meer ondersteuning toelaatbaar zijn geworden, moeten monitoren.