Familieparticipatie GHZ

Familieparticipatie in de GHZ
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Familieparticipatie in de GHZ

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je kunt:
- Uitleggen wat het belang is van familieparticipatie
- Wat de rol is van naasten in de GHZ
- Afspraken maken met mantelzorgers over de zorg

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij
'familieparticipatie'?

Slide 3 - Carte mentale

Denk aan: 
- Naasten maken deel uit van de zorgverlening van de cliënt
- Ze worden actief betrokken bij de zorg en nemen soms een deel over 
Wat is familieparticipatie?
  • Vanzelfsprekend en gelijkwaardige samenwerking tussen de familie en de zorgverlening
  •  Het gaat niet alleen over familie, maar over alle sociale contacten van je cliënt 
  • Geen mantelzorg

Slide 4 - Diapositive

Verschil benoemen tussen familieparticipatie en mantelzorg: 
Bij mantelzorg nemen ze een groot deel van de zorg over. Bij familieparticipatie wordt de 'familie' van de zorgvrager betrokken bij de zorg, ze worden meegenomen in beslissingen en nemen soms kleine delen over. Het is van belang om wel de grenzen aan te geven, het doel is niet om ze (weer) mantelzorger te maken. 
3

Slide 5 - Vidéo

Dit is een filmpje over de ouderenzorg, maar heeft zeker overeenkomsten met de GHZ. 
00:38
Maak je ook wel eens mee dat familie actief meehelpt in de zorg?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:36
Voor welke mensen is familieparticipatie belangrijk?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

05:45
Is bij jou op je stageplek er sprake van familieparticipatie?
A
Ja
B
Nee
C
Weet ik niet zo goed

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Ga naar de website (op de volgende slide) en zoek het volgende op: 
- de verschillende rollen van familieleden
- extra uitleg over COUP-methode 
-  stappenplan om familieparticipatie te verbeteren

(Hier krijg je zo een aantal vragen over)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe pak je dit nu aan?
COUP-methode
C: contact leggen
O: ondersteunen
U: uitnodigen
P: participeren

Slide 11 - Diapositive

1. contact leggen is de eerste stap. Stel de naasten op hun gemak en laat ze welkom voelen. Laat vooral zien dat ze gewaardeerd worden. 

2. Ondersteunen: geef uitleg over de aandoening van de cliënt en hoe ze hier goed mee om kunnen gaan. Help ook tussen het contact met de cliënt en hun naaste, als de band goed is, zullen ze ook eerder in de zorg participeren. 

3. Uitnodigen: maak duidelijk dat de betrokkenheid van naasten van belang is. Bespreek samen met cliënt en naasten wat ze kunnen en willen bijdragen. 

4. Participeren: dit is het uiteindelijke betrekken van de naaste bij de zorg. Soms heeft de naaste een duwtje in de rug nodig, het zou mooi zijn als ze op een vast tijdstip kunnen komen en mee kunnen helpen met een activiteit. 
Familieparticipatie is hetzelfde als mantelzorg
A
Waar
B
Niet waar

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Familieparticipatie is in de eerste plaats bedoeld als ontlasten van de zorg.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Alleen familieleden kunnen betrokken worden bij de zorg.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quiz

Alle naasten kunnen betrokken worden bij de zorg. 
Welke rollen kunnen de naasten hebben?
A
Partner in zorg
B
Arts
C
Expert
D
Persoonlijke relatie

Slide 15 - Quiz

De vier rollen van familieleden: 

Partner in zorg of mede-zorgverlener. Ze verlenen zorg en leveren een bijdrage aan de kwaliteit van leven van de cliënt. Dit kan in allerlei vormen.

Hulpvrager bij dreigende overbelasting.

Persoonlijke relatie: partner, kind, vriend of kennis.

Expert: familie weet alles over de de cliënt.
Methode Heijkoop
Met de methode Heijkoop kun je als begeleider door middel van observaties en analyses inzicht krijgen in het functioneren van cliënten.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg Heijkoop
In de observaties wordt gebruik gemaakt van video-observaties. Daarbij wordt gekeken naar vier onderdelen:

1) Ontdekkend Kijken
2) Functioneringsprofiel
3) Probleemoplossend Samenwerken
4) Relatiedynamiek

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Gentle Teaching
In de jaren 80 van de de vorige eeuw is Gentle Teaching ontwikkeld als een methodiek om mensen met een verstandelijke beperking en ernstig 'probleemgedrag' te begeleiden zonder straffen of belonen en zonder de nadruk te leggen op het gedrag dat als problematisch ervaren werd. In de loop der jaren heeft Gentle Teaching zich ontwikkeld tot een bredere manier van begeleiden van mensen die zich om wat voor reden dan ook niet verbonden (kunnen) voelen met anderen; in elk geval niet op spannende en emotionele momenten.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke methodes gebruik je of ken je al? Kun je nog meer methodes vinden? schrijf ze op en licht ze vervolgens toe a.d.v foto's of film

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke methode heeft jouw voorkeur en waarom?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Laat één ding (foto) zien wat je gaat meenemen naar je stageplek

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen behaald? 
Je kunt:
- Uitleggen wat het belang is van familieparticipatie
- Wat de rol is van naasten in de GHZ
- Afspraken maken met mantelzorgers over de zorg

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

E-learning
e-Xpert mbo GHZ: Familieparticipatie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions