Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.3 Geloven en weten
3.3 Geloven en weten
3.4 Strijden of sporten
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.3 Geloven en weten
3.4 Strijden of sporten
Slide 1 - Diapositive
Planning
Overhoring
Lesdoelen
Uitleg
Zelf aan de slag!
Lesdoelen behaald?
Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Begrippen 3.1 en 3.2 overhoring
Slide 3 - Diapositive
Lesdoelen
In deze les leer je:
hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken.
welke culturele eenheid er was onder de Grieken.
hoe Griekse wetenschappers gingen onderzoeken.
Griekse wetenschappers gingen denken.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Goden en mensen
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Griekse goden:
Zij verklaarden de volgende dingen aan de hand van de Goden:
Verschijnselen in de natuur (regen, onweer, bliksem, droogte...)
Verschijnselen in de samenleving (goede of slechte oogst, goede of slechte veldslag...)
Belangrijk ==> Goden tevreden te houden!!!
Slide 8 - Diapositive
Goden tevreden houden:
1. Offers
2. Bouwen van tempels
3. Olympische spelen
4. Bezoek het Orakel van Apollo
in Delphi
Slide 9 - Diapositive
Culturele eenheid
Grieken==> Vonden zichzelf heel wat.
- Zagen zichzelf als één volk.
Dezelfde: taal, schrift, religie...
De rest==>
Barbaren!
Slide 10 - Diapositive
Onderzoekers ontstaan
Vanaf 6e eeuw:
Niet
meer vanuit mythes dingen verklaren,
nu
aan de hand verstand onderzoeken.
Filosofie==>
Bij de Grieken was het alle soorten wetenschappen in een. In het heden van nu, houd het zich bezig met fundamentele zaken.
Slide 11 - Diapositive
Hoe gingen wetenschappers onderzoeken?
1. Observeren (kijken) en ervaring (meemaken)
2. Redeneren (doordenken tot een conclusie) en filosofie
3. Wiskunde en natuurkunde
4. Experimenteren (uitoefenen)
5. Dialoog en discussie (Socrates methode)
Slide 12 - Diapositive
Denkers
Socrates
Plato
Aristoteles
Slide 13 - Diapositive
Aantekening
Socrates
- Kwam met een vraagstuk, en stelde kritische vragen zodat mensen zelf moesten nadenken. En uiteindelijk zelf tot een antwoord moesten komen.
Plato
- Je moest inzicht krijgen in algemene dingen. Dat deed je door na te denken, niet door te kijken.
Aristoteles
- Goed observeren, en dan conclusies trekken. (Tegenovergestelde van Plato)
Slide 14 - Diapositive
Zelf aan de slag!
Wat?:
H3.3 1 t/m 4 & H3.4 1 t/m 3 + 7 en 8
Hoe?:
Eerste 10 min in stilte
Wat doen als je klaar bent?:
-Leer de begrippen van 3.1, 3.2 en 3.3.
-Wat nuttigs aan school
Slide 15 - Diapositive
Lesdoelen
In deze les leer je:
hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken.
welke culturele eenheid er was onder de Grieken.
hoe Griekse wetenschappers gingen onderzoeken.
Griekse wetenschappers gingen denken.
Slide 16 - Diapositive
Afsluiting
Slide 17 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
3.3: Geloven en weten (2)
Décembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3: Geloven en weten (2)
Décembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3: Geloven en weten (2)
Décembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3: Geloven en weten (2)
Juillet 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3: Geloven en weten (2)
Janvier 2025
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3 - VHV1
Décembre 2021
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
3.3 Geloven en weten
Décembre 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
3.3 Geloven en weten
Décembre 2024
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1