A6sp - Periode 3 - les 1 - KOL (23-01-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Programa

1. INFO (5m)
2. HABLAR de ti / tus sentimientos, H9, ej.1-2 (15m)
3. GRAM ser/estar, ej. 3 (15m)
4. DIÁLOGOS: si te enfadas, ej. 4 + 6 (15m)
5. VOCAB: vocab. temático p.4
6. REFLEXIÓN (5-10m)
7. Deberes / Inzage literatuuropdrachten (5m)

Het huiswerk vind je in de studiewijzer, ook als het niet op magister staat.

Metas / Objetivos (doelen)

Spreek- en gespreksvaardigheid:  

• Je verbetert je spreek- en gespreksvaardigheid tot ERK-niveau B1/B1+.  Je leert onder meer je gevoelens te uiten in het Spaans.

Leesvaardigheid:  

• Je verbetert je lees- en toetsvaardigheid met het oog op het Centraal Schriftelijk Eindexamen, ERK-niveau B2. 

Grammatica/Vocabulaire:  

• Je verbetert je kennis van werkwoorden (herkenning en toepassing), grammatica, voor- en achtervoegsels, examenvocabulaire, zodanig dat het bijdraagt aan je tekstbegrip en aan je mondelinge vaardigheden. 

Toetsen en opdrachten, zie studiewijzer!!!

Tussentoets, 5 maart 2024: examenvocabulaire (voc. temático p.1-10) + leesvaardigheid

Toetsweek: 

• spreek- en gespreksvaardigheid (dus incl. vraaggesprek, improvisatie): 1) een foto beschrijven, 2) een autobiografie presenteren, 3) een vraaggesprek met de docent

Opdrachten: zie bovenaan studiewijzer, inleveren uiterlijk 14-03-2024

• Examen VWO 2019-2 incl. reflectie 
• Vocab-dossier oef. 27-32 
• Glosario (minimaal 45 woorden, zie studiewijzer)

inleverwerk vorige periode

1. Caperucita roja  (reconocer los verbos)
2. Vocab-dossier t/m oefening 26
3. VWO examen 2016 2e tijdvak

Complimenten voor iedereen die dit al alledrie ingeleverd heeft!

Cap. 9A, hablar de tus sentimientos (20m)

Objetivo: el examen oral, nivel B1+.

• Tu autobiografía + describir una foto
• Conversación (diálogo con la profe)

1. ESTUDIAR: Lenguateca A (p.46) -> ¿Qué frases expresan sentimientos positivos/negativos?
2. HACER: ej. 1+2

¿Terminado? Estudiar libro de referencia p.24 + hacer ej. 3ab (3c)

¿Qué significa?

Ej. 3: ser/estar (15m) 

Al final del período 3 vas a dar una presentación. En la presentación usas los verbos ser y estar.

Pero, ¿cómo?

1. ESTUDIAR: Libro de ref. p.24 / grammaticaboekje onderbouw
2. HACER: p.47, ejercicio 3ab (3c,  terminar en casa)

Si te enfadas (als je boos wordt)

Exprimir tus sentimientos (je gevoelens uiten) -> 

HACER en parejas + escribir: ej. 4 + 6 (p.48-50)

Trabajar autónomamente

1. leren: vocabulario temático p.4
2. bijwerken: vocab-dossier t/m oefening 27 (indien nog niet af)
   

Reflexión / Para resumir

En las páginas azules:

1. Apunta 3 expresiones para expresar sentimientos positivos.
2. Apunta 3 expresiones para expresar sentimientos negativos.
3. Aprende de memoria lenguateca A (p.46)

Apunta 3 expresiones para
expresar tus
sentimientos positivos.

Apunta 3 expresiones para
expresar tus
sentimientos negativos.

¿Estás contento/a con lo que has aprendido?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Vóór les 2: 

Estudiar:

● Examenvocab temático p.4

● ser/estar libro de referencia p.24 of grammaticaboekje onderbouw

Hacer:

• Afmaken VOCAB.DOSSIER, Idioomkennis opgave 27

Het volgende huiswerk moet je af hebben vóór les 3:

estudiar:

● H9 lenguateca A (p.46)

● ser estar hay (libro de ref p.24 / grammaticaboekje onderbouw

hacer:

● H9 oef 1 t/m 4 + 6 afmaken (bij de conversatie-oefeningen schrijf je vraag en antwoord op)

het zelfvertrouwen (p.1)

1. el bienestar
2. el dopaje
3. la autoestima
4. la convivencia

gezellig zijn (p.1-2)

1. tener verguënza
2. pelearse con
3. ser acogedor
4. caer bien

verslechteren (p.2)

1. descargar
2. reprochar
3. mejorar
4. empeorar

de aanrijding (p.2)

1. el peatón
2. la pantalla
3. la acera
4. el atropello

de file (p.2)

1. el volante
2. el freno
3. las afueras
4. la caravana

de traan (p.1-3)

1. el alma
2. el lanzamiento
3. la telebasura
4. la lágrima

de muis (p.3)

1. el sudor
2. el enlace
3. el disfraz
4. el ratón

zwanger (p.3)

1. embarazada
2. herida
3. devastada
4. enamorada

Repaso: Textos con huecos

1. REPASAR: Gatenteksten, Syllabus 2.7 (p.26-27) + Libro de referencia p.47 
2. CONTESTAR: Beantwoord de vraag op de volgende slide.

Hoe ga je te werk bij een gatentekst?

werkwijze gatentekst, syll. p.26

1. Lees de tekst/alinea intensief en bepaal per alinea het thema.
2. Noteer de belangrijkste informatie zowel voor als na het gat.
3. Vertaal de informatie in eigen woorden. Bedenk welke verband er is / welk (Nederlands) woord er op die plek past.
4. Lees de antwoordopties en bepaal wat ze exact betekenen.
5. Streep de foutieve antwoordopties weg, let daarbij op 

• concordantie (geslacht en getal, en werkwoordsvervoeging)
• verbanden (signaalwoorden).

Practicar: texto con huecos

HACER: 

1. Paso adelante H10, oef 8 (p.77), was huiswerk, nabespreken in groepjes (antwblad op teams)
2. Paso adelante H10, oef 9 (p.80, een deel lezen we gezamenlijk)
3. Paso adelante H10, oef 10

Glosario: noteer uit iedere tekst minimaal 3 woorden in je glosario en leer deze uit je hoofd. Regelmatig herhalen.

Vocabulario (zie teams)

1. Vocab. temático p.3: Aprende las palabras de memoria, espanõl - holandés.
2. ¿Terminado? VOCAB-DOSSIER: Haz el ejercicio 29 en el 'syllabus examentraining'.

¿Qué palabras recuerdas?
Apúntalas + traducción
(vocab. temático p.3)

Welk onderdeel van de les was voor jou het meest leerzaam? Leg je antwoord uit.

Ben je tevreden over je manier van werken?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Estudiar: 

Gatenteksten, Syllabus 2.7 (p.26-27)  + libro de referencia p.47

vocab: herhaal vocab tematico p.3 

Hacer:  

afmaken paso adelante H10 oef  9 en 10

Vocab dossier oefening 29

Glosario: noteer uit iedere tekst minimaal 3 woorden in je glosario