Onderzoeken

Onderzoek 
leren onderzoeken
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1-3

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Onderzoek 
leren onderzoeken

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Lesdoelen
  • Onderzoeken
  • Opdrachten maken 
  •  Nabespreken (waar sta je?)

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen 
Aan het einde van deze les kunnen jullie:
  • De stappen herkennen van de onderzoek cyclus.
  • Een onderzoeksvraag opstellen.
  • Een hypothese formuleren.

Slide 3 - Diapositive

Onderzoek 
leren onderzoeken

Slide 4 - Diapositive

Onderzoeken...Wat is dat?

Slide 5 - Diapositive

Wat is onderzoeken?

Slide 6 - Carte mentale

Hoe doe je het?
  • Confronteren
  • Verkennen:
  • Onderzoek opzetten en uitvoeren
  • Concluderen: 

Slide 7 - Diapositive

Wat moet je waar schrijven?
  • Titel: De titel moet kort en duidelijk aangeven waar het onderzoek over gaat. 
  • Inleiding: Algemene gegevens die je uit de literatuur haalt over je onderwerp en je onderzoeksvraag.
  • Hypothese: Verwachting uitspreken over de uitkomst van je onderzoek.
  • Werkwijze: materiaal en methode.
  • Resultaten: Hierin vermeld je alleen de waarneming. Je gaat nog geen conclusies trekken
  • Conclusie: antwoord op je onderzoeksvraag. 
  • Discussie: waarom ging je onderzoek goed/slecht? (Verklaring geven)
  • Literatuur:




Slide 8 - Diapositive

Zet de onderdelen van een verslag in de juiste volgorde
Methode
Resultaten
Conclusie
Onderzoeksvraag
Materiaal
Hypothese

Slide 9 - Question de remorquage

Ik heb het tot nu toe begrepen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Zoek uit en schrijf het op
- Stappen van de onderzoekscyclus
- Hoe stel je een onderzoeksvraag op
- Wat voor soort vragen gebruik je bij een onderzoek
- Hoe formuleer je een hypothese

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Probleemstelling
Doelstelling
Hoofdvraag
 De ondersteuning van jongeren wordt als niet actief ervaren. Er  is hierdoor weinig motivatie.
De ondersteuning van jongeren is op een actieve manier uitgevoerd. 
Op welke manier kan de ondersteuning van de jongeren actiever gemaakt worden?

Slide 17 - Question de remorquage

Slide 18 - Diapositive

Welke deelvragen kan je bedenken voor de eerder genoemde hoofdvraag?
"Op welke manier kan de ondersteuning van de jongeren actiever gemaakt worden?" - voorbeeld

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Diapositive

Beschrijvend
Definiërend
Evaluerend
Verklarend
Ontwerpend
Probleemoplossend
Wat zijn de kenmerken?
Waar is het een voorbeeld van?
Hoe geschikt is het?
Waar is dit een gevolg van?
Hoe kan ik ervoor zorgen dat...?
Wat kan er gedaan worden om dit op te lossen?

Slide 21 - Question de remorquage

Geef een voorbeeld van een ontwerpende vraag.

Slide 22 - Question ouverte

Geef een voorbeeld van een verklarende vraag.

Slide 23 - Question ouverte

Voorspellend

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Wat verwacht ik?

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Ik kan de stappen herkennen van de onderzoek cyclus
0100

Slide 35 - Sondage

Ik kan een onderzoeksvraag opstellen..
0100

Slide 36 - Sondage

Ik kan een hypothese formuleren
0100

Slide 37 - Sondage

Ik heb behoefte aan een extra instructie..
ja
nee

Slide 38 - Sondage