TEMPLATE (2 P)

Vocabulario

Investiga y estudia el significa de estas palabras

Examina

Esboza una respuesta

Usa estos verbos en un diálogo.

Dibuja una tabla en tu cuaderno. Identifica las letras de las actividades. (1-5).

Identifica las actividades de Kiki y empareja las imágenes con los textos 1-7. 

Usa tu conocimiento / Translate into Spanish: 

Analyze

What were the questions and answers you did not know well yet? 

Note down those questions and answers in your notebook.

What do you still need to learn? Vocabulary, verbs , adjectives? Note it dow in your notebook! 

When studying at home refer to this notes and find the LessonUp where this topic was taught. 

Analiza

Describe

Demuestra

Discute

Esboza (outline)

Evalúa

Examina

Explica

Compara

Busca

Identifica

Interpreta

Organiza

Justifica

Presenta

Resume

Sintetiza

Usa

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Es esencial compartir gustos e intereses similares para establecer una amistad duradera?

¿?

¿?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a co?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Por favor, siéntate en orden alfabético y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno.

• Hoy es jueves, diez de enero de dos mil veinticuatro.

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

1. Ahora hago los deberes
2. Mis amigos y yo vamos a ver dos películas mañana
3. Alicia compra el vestido verde para su hermana
4. Antonio y Pedro toman café todos los días
5. Sara no encuentra sus gafas
6. ¿Tienes el último libro de Vargas LLosa?
7. Mañana no hago los exámenes porque estoy enfermo
8. María cierra su tienda a las nueve

Respuestas

1. Ahora los hago 
2. Mis amigos y yo las vamos a ver mañana
3. Alicia lo compra para su hermana
4. Antonio y Pedro lo toman todos los días
5. Sara no las encuentra 
6. ¿Lo tienes?
7. Mañana no los hago porque estoy enfermo
8. María la cierra a las nueve

Objetivos de la clase

• Entender y aplicar el OBJETO INDIRECTO
• Aplicar el OBJETO DIRECTO e INDIRECTO juntos.

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

1. Mis padres me dan la paga los domingos.
2. Ángel nos hace la cena.
3. Juan le hace un regalo.
4. Os quiero presentar a mis padres. 
5. ¿Tu compañera te ha prestado el bolígrafo?
6. El profesor les enseña matemáticas a ellos.
7. Susi le hace la comida.
8. Mis padres le han comprado un móvil nuevo.
9. ¿Os han dado las notas?
10. Ángel me enseña español.
11. Alberto le da un beso.
12. Les compro un regalo.
13. Carlos, ¿le has preparado la merienda?

Respuestas

Haz las actividades de las siguientes diapositivas en este Lesson Up compartido contigo: La educación ahora

Choose from the following slides the activities that suit your learning better. 

The colours mean: 

If you understand the topic and want to consolidate your learning.

If you are not sure if you understood ik well and need more explanation / practice.

If you understand everything and want to try more challeging activities.

Practicamos un poco más:

Pronombres objeto directo: haz clic aquí

Pronombres de objeto directo e indirecto: haz clic aquí

Pronombres de objeto directo e indirecto (Wordwall): haz clic aquí

Write 3 things you learned today
Write 2 things you still want to learn
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