H5s - les 10 - herhalen informele brief - situatie 3

Imane
bord
Salma
Sirien
Amin
Sakina
Amina
Faith
Ismaël
Uteyba
Maissam
Oussama
Haitham
Ahmed
Bilal
Nour
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Imane
bord
Salma
Sirien
Amin
Sakina
Amina
Faith
Ismaël
Uteyba
Maissam
Oussama
Haitham
Ahmed
Bilal
Nour

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aujourd'hui tu as besoin de : 

un stylo

    ton cahier

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: JdW-map / schrift, etui 
timer
1:00

Slide 3 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Klassenregels
TOP 3
  1. Wij hebben respect voor docenten en leerlingen 
  2. Wij luisteren naar elkaar
  3. Wij nemen onze spullen mee 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programme
  • Brief bespreken
  • Situatie 3
  • Mondeling oefenen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les buts
  • Ik kan reageren op een onverwachte situatie in het Frans, binnen de gestelde kaders.
  • Ik kan een brief schrijven over mijzelf op basis van de zinnen in het leeroverzicht.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brief bespreken
Wat was de opdracht?
Geef antwoord op de brief van Amandine. Bekijk dus goed wat zij naar jou schrijft en geef daar antwoord op!
Vertel over: jezelf, jouw familie, jouw hobby's, jouw vakken op school, wat je wilt gaan studeren en wat je wilt worden. 

Waarom schrijft Amandine jou een brief?
Jullie scholen doen een uitwisseling (échange scolaire) en jij bent aan haar gekoppeld (tu seras mon correspondant)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brief bespreken
                                                                                                           La Haye, le 16 october 2024
Chère Amandine,

Je m'appelle Amina et j'ai 18 ans. Mon anniversaire, c'est le 8 octobre. Je vais avoir 19 ans. Je suis Ghanaise, mais mes parents s'ont d'origine Togolais. Ma mère s'appelle Zenabu et mon père s'appelle Moru. Mon grand frère s'appelle Rahim. Il a 24 ans. J'habite à La Haye avec ma famille. La Haye, c'est une ville à l'ouest des Pays-Bas. Nous avons une maison avec un balcon. Ma matière préférée, c'est la biologie, mais je déteste les maths. Je pars au lycée à 7h30, parce que les cours commencent à 8 heures. Mon sport préféré c'est la danse.
Bisous,

Amina
+/- 100 woorden
- Wat zijn twee dingen die jij van Amina overneemt?
- Wat zou je nog aan haar brief toe kunnen voegen om de brief nog meer inhoud te geven?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brief bespreken
  • Bekijk jouw eigen brief.
  • Tel hoeveel woorden je hebt zonder de groet en de afsluiting.
  • Op de toets ga je een brief schrijven van 150 woorden. 
    - Hoeveel woorden heb je nog nodig?
    - Wat kan je toevoegen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfvaardigheid
  • De toets schrijfvaardigheid duurt 180 minuten (3 uur).
  • Je gaat twee brieven schrijven van elk 150 woorden. 
  • De brieven lijken op wat wij in de les of als huiswerk geoefend hebben. 
    - Volgende les bekijken wij de schrijfopdrachten van Salma en Nour waarin zij schrijven over een stad.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situation 3
Bedenk het gesprek - schrijf het uit in jouw schrift
Je bent met je ouders in een vakantiepark in Bretagne. De code van de automatische slagboom blijkt steeds niet te werken. Je ouders spreken geen Frans en je gaat naar de receptie om een oplossing te vinden. 
een vakantiepark = un village de vacances
een slagboom = une barrière

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situation 3
Oefen de gesprekken hardop met een klasgenoot
Je bent met je ouders in een vakantiepark in Bretagne. De code van de automatische slagboom blijkt steeds niet te werken. Je ouders spreken geen Frans en je gaat naar de receptie om een oplossing te vinden. 
een vakantiepark = un village de vacances
een slagboom = une barrière

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situation 3
Oefen met de juf
Je bent met je ouders in een vakantiepark in Bretagne. De code van de automatische slagboom blijkt steeds niet te werken. Je ouders spreken geen Frans en je gaat naar de receptie om een oplossing te vinden. 
een vakantiepark = un village de vacances
een slagboom = une barrière

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Au travail
Utilisez la roue pour vous entrainer avec le plus de situations possibles.

Tournez la roue, pratiquez la situation et changez de situation. Il y a aussi des variations sur les situations. 

Bonne chance !

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Devoirs

Apprendre: vocabulaire A en B F-N/N-F
volgende les SO, maar neem wél jouw Grandes Lignes boek mee!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Évaluation
Steek het juiste aantal vingers op.

Een informele brief schrijven...
1) kan ik nu goed. Ik vind het makkelijk om de juiste woorden te vinden.
2) kan ik goed, maar het vinden van de juiste woorden blijft nog een uitdaging.
3) vind ik nog erg moeilijk, vooral het maken van volledige zinnen.
4) vind ik nog erg moeilijk. Ik weet niet waar ik moet beginnen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions