't eX- KoFSCHiP

Spelling H2
Vandaag gaan we weer verder met spelling. De vorige les spelling ging over trema en koppelteken en er waren wat dicteewoorden.

Wat weet je er nog van? Om dat te testen ga je naar joinmyquiz.com; code: 927284
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Spelling H2
Vandaag gaan we weer verder met spelling. De vorige les spelling ging over trema en koppelteken en er waren wat dicteewoorden.

Wat weet je er nog van? Om dat te testen ga je naar joinmyquiz.com; code: 927284

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk over 'trema en koppelteken' nakijken
De vorige keer hebben jullie opdracht 1 t/m 6 gemaakt.

Ik zet de antwoorden in Teams bij bestanden. 
Kijk het na.
Vragen?
Even aandacht voor opdracht 1 en 3 en 4 (6?)
> uitspraak --> klinkerbotsing?

Slide 2 - Diapositive

Vervolg spelling H2 - werkwoordspelling

Het voltooid deelwoord

Slide 3 - Diapositive

Wanneer en waarvoor gebruik je
'
'T ex kofschip/ ' t sexy fokschaap ?

Er zijn meer antwoorden goed
A
Bij de spelling van de persoonsvorm in de verleden tijd en bij het voltooid deelwoord
B
Als je bij de persoonsvorm in de verleden tijd niet hoort of de laatste letters -te of -de zijn
C
Als je het onderwerp zoekt
D
Om de persoonsvorm te vinden

Slide 4 - Quiz

voltooid deelwoord (vd)
Altijd met een vorm van hebben/zijn/worden
ge - stam ww - d/t
vb Ik heb ge - maak - t
Ik ben ge- knip-t
Ik word  ge-knip-t

Uitzonderingen:
Sommige vd eindigen op -en
vb Hij wordt gekozen
Sommige vd beginnen niet met ge-, maar met bijvoorbeeld ver-, be-, her-, ont- of over-
vb Wij zijn verbaasd





Slide 5 - Diapositive

spelling voltooid deelwoord
Om te weten of een voltooid deelwoord op een -t of -d eindigt kun je het werkwoord langer maken (verlengproef). 
Je hoort dan of de laatste letter een -t of -d moet zijn:
vb Ik werd ontdek.. --> ontdekte, dus 'ik werd ontdekt'
Soms kun je het toch niet goed horen door het langer te maken. Bij twijfel pas de 't-kofschipregel toe...:

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

't kofschip
Bij zwakke werkwoorden als verven en verbazen verandert de v en z aan het eind van de stam in een f of een s: ik verf, ik verbaas.
In de verleden tijd krijgen ze echter -de(n) (ik verfde, ik verbaasde) omdat in het hele werkwoord een z en een v staan.

(verbazen, verven )

Slide 8 - Diapositive

Wat is het juiste vd?
We hebben uren.... (dansen)
A
gedansd
B
gedansen
C
gedanst

Slide 9 - Quiz

Wat is het juiste vd?
Het was zo glad, ik ben wel drie keer.....(uitglijden)
A
uitgegleden
B
uitgeglijd
C
uitgeglijt

Slide 10 - Quiz

Wat is het juiste vd?
De hond van de buren heeft mij....(bijten)
A
gebijt
B
gebijd
C
gebeten

Slide 11 - Quiz

Wat is het juiste vd?
In klas 1F wordt een jongen....(pesten)
A
gepest
B
gepesd
C
gepestt

Slide 12 - Quiz

Wat is het juiste vd?
Mijn nichtje is vorig jaar....(verhuizen)
A
verhuist
B
verhuisd
C
verhuizt
D
verhuizd

Slide 13 - Quiz

Wat is het juiste vd?
Het vliegtuig is zojuist.....(landen)
A
gelandt
B
gelant
C
geland

Slide 14 - Quiz

Wat is de juiste vd?
Mijn kamer wordt.....(verven)
A
geverfd
B
geverft
C
gevervd
D
gevervt

Slide 15 - Quiz

Hoe kun je dus bepalen hoe je een voltooid deelwoord spelt?

Slide 16 - Question ouverte

Maak opdracht 7 t/m 12 van H2 spelling (blz 71+72)

Hoe? In je schrift
Klaar? Maak een foto en lever het in op ELO > openstaande opdrachten

Je kunt verder werken aan de keuzeopdracht fictie (zie hw vrijdag 20-3) die morgen einde v/d dag af moet zijn


Slide 17 - Diapositive