Fotografie als kunstvorm: Rembrandt vs Hedendaags

Fotografie als kunstvorm: Rembrandt vs Hedendaags

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen een foto-opdracht in Rembrandt-stijl en een hedendaagse stijl maken.

Presenteer het leerdoel en leg uit wat leerlingen zullen leren tijdens de les.

Wat weet jij al over fotografie als kunstvorm?

Introductie van Rembrandt-stijl

Rembrandt gebruikte licht en schaduw om dramatische effecten te creëren in zijn schilderijen. In fotografie kunnen we deze techniek gebruiken om een dramatisch portret te maken.

Leg uit wat Rembrandt-stijl is en laat enkele voorbeelden zien. Toon ook hoe licht en schaduw op het gezicht kunnen worden gebruikt om dramatische effecten te creëren.

Praktijkopdracht: Rembrandt-stijl

Leerlingen maken een portretfoto in Rembrandt-stijl met behulp van een lichtbron om dramatische effecten te creëren.

Leg uit hoe leerlingen een portretfoto in Rembrandt-stijl kunnen maken met behulp van een lichtbron. Geef enkele tips over hoe leerlingen de hoek van het licht kunnen aanpassen om dramatische effecten te creëren.

Introductie van hedendaagse stijl

Hedendaagse fotografie is divers en varieert van portretten tot landschappen. Het is belangrijk om te experimenteren met verschillende invalshoeken en technieken om een unieke foto te maken.

Leg uit wat hedendaagse stijl is en laat enkele voorbeelden zien. Benadruk het belang van experimenteren en het vinden van een unieke invalshoek.

Praktijkopdracht: Hedendaagse stijl

Leerlingen maken een foto in hedendaagse stijl met behulp van verschillende technieken en invalshoeken.

Geef enkele voorbeelden van verschillende technieken en invalshoeken die leerlingen kunnen gebruiken om een foto in hedendaagse stijl te maken. Moedig leerlingen aan om creatief te zijn en hun eigen stijl te vinden.

Vergelijking van Rembrandt en hedendaagse stijl

Vergelijk de foto's die in de twee verschillende stijlen zijn gemaakt. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen?

Laat leerlingen hun foto's vergelijken en bespreken wat de overeenkomsten en verschillen zijn tussen de twee verschillende stijlen.

Reflectie

Hoe voelden de leerlingen zich tijdens de les? Wat hebben ze geleerd over fotografie als kunstvorm?

Laat leerlingen reflecteren op hun ervaringen tijdens de les en wat ze hebben geleerd over fotografie als kunstvorm.

Afsluiting

Bedank leerlingen voor hun deelname en moedig hen aan om verder te experimenteren met fotografie als kunstvorm.

Rond de les af en moedig leerlingen aan om verder te gaan met hun eigen fotografische experimenten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.