2HV lezen h2

Welkom! 
Leg Talent en je schrift op tafel 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Leg Talent en je schrift op tafel 

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
Herhaling werkwoordspelling 
Huiswerk bespreken 
Lezen h2
Oefenen 

Slide 2 - Diapositive

Herhaling werkwoordspelling 

Slide 3 - Diapositive

Het bezoekersaantal van Comic Con in Utrecht is ..... (verdubbelen)

Slide 4 - Question ouverte

De winterse versie van de Dutch Comic Con in de Utrechtse Jaarbeurs heeft dit weekend ruim 22.000 bezoekers ........ (trekken)

Slide 5 - Question ouverte

Elke bezoeker van de Comic Con ....... van strips, stripverfilmingen, tv-series, sciencefiction, fantasy of games. (houden, tegenwoordige tijd)

Slide 6 - Question ouverte

Menig bezoeker ..... zich als zijn of haar (strip)held. (verkleden, tegenwoordige tijd)

Slide 7 - Question ouverte

Huiswerk bespreken 
Schrijf op je wisbordje welke vragen je klassikaal wilt bespreken 

Slide 8 - Diapositive

Je leert 
  • de kenmerken van een informatieve tekst 
  • functies van de inleiding en het slot benoemen;
  • het samenvattend tekstverband herkennen.

Slide 9 - Diapositive

Informatieve tekst 
tekstdoel is informeren, dus het gaat niet om de mening van de schrijver
er kunnen wel meningen van deskundigen in voorkomen 
bevat vooral feitelijke informatie: 
bv. gebeurtenissen die echt hebben plaatsgevonden;
bv. dingen die in werkelijkheid bestaan; 
bv. kennis vanuit onderzoek;
bv. uitleg die je kunt uitvoeren.

Slide 10 - Diapositive

Startopdracht 
Wat zijn volgens jou kenmerken van 
een 'informatieve tekst'?

Schrijf er drie op!

Slide 11 - Diapositive

Functies van inleiding en slot

Slide 12 - Diapositive

Noteer zoveel mogelijk functies van de inleiding

Slide 13 - Question ouverte

Functies van de inleiding 
  • aandacht trekken
  • het onderwerp noemen of beschrijven;
  • de aanleiding noemen. De schrijver geeft aan waarom hij de tekst heeft geschreven;
  • de centrale vraag stellen. De schrijver beantwoordt deze vraag later in de tekst;
  • de mening van de schrijver geven. In de rest van de tekst ondersteunt de schrijver zijn mening met argumenten;
  • een samenvatting van de inhoud geven. In de rest van de tekst geeft de schrijver meer bijzonderheden (een nieuwsbericht is zo opgebouwd).

Slide 14 - Diapositive

Wat is de functie van deze inleiding?
Een 19-jarige man uit Gendringen, die op 22 januari een steward in het Nijmeegse Goffertstadion ernstig verwondde, beweert niet geweten te hebben dat hij zwaar vuurwerk gebruikte.
A
Samenvatting geven
B
Aanleiding noemen
C
Aandacht trekken
D
Centrale vraag stellen

Slide 15 - Quiz

Welke twee functies van de inleiding herken je?
Evenals Sylvia Witteman las ik afgelopen weekend met stijgende verbazing het verslag van de winkeldief in de bijlage van de Volkskrant. Belachelijk dat de redactie van de krant dit soort verhalen publiceert.
A
Samenvatting geven/mening geven
B
Aanleiding noemen/mening geven
C
Aanleiding noemen/aandacht trekken
D
Onderwerp noemen/samenvatting geven

Slide 16 - Quiz

Noteer zoveel mogelijk functies van het slot

Slide 17 - Question ouverte

Functies van het slot 
  • een conclusie geven. Je herkent een conclusie vaak aan signaalwoorden als: dus, daarom, dan ook;
  • een samenvatting geven van het belangrijkste uit de tekst. Je herkent een samenvatting vaak aan signaalwoorden als: kortom, samenvattend;
  • een advies geven. Je herkent een advies bijvoorbeeld aan zinnetjes als: het is raadzaam, het is beter, het is aan te raden.

Slide 18 - Diapositive

Welke functie van het slot past bij een inleiding waarin de schrijver zijn mening geeft?

Slide 19 - Question ouverte

Samenvattend tekstverband
Je vindt dit tekstverband vaak aan het eind van een tekst(deel), als een schrijver samenvat wat hij ervoor geschreven heeft.

Signaalwoordenkortom, om kort te gaan, samenvattend, al met al

Slide 20 - Diapositive

Maak zelf een zin die een samenvattend tekstverband aangeeft

Slide 21 - Question ouverte

Samen oefenen, tekst 3, blz. 108 
Onderwerp: 
Tekstdoel:
Tekstopbouw:
Bron/schrijver: 
Functie inleiding: 




Slide 22 - Diapositive

Samen oefenen, tekst 3, blz. 108 
  • Onderwerp: freakshakes;
  • Tekstdoel: informeren.
  • Tekstopbouw: tweedeling: inleiding (alinea 1), kern (alinea 2-10)
  • Bron/schrijver: website NRC Handelsblad, Manouk van Egmond
  • Functie inleiding: Het onderwerp aangeven van het interview




Slide 23 - Diapositive

En nu zelf! 
Tekst 3, blz. 108
Maken: 20, 22, 23 en 24
Noteer in je Plenda voor de volgende les
(en meenemen Talent + schrift)
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Exitticket 
Op je wisbordje! 
Noteer 3 functies van de inleiding 

Slide 25 - Diapositive