H4 taalverzorging lastige werkwoorden afsluiting 2 maart

2MH1 woensdag (1e lesuur) 
Nodig: H4 taalverzorging spelling: over lastige werkwoorden (blz.110) 
Camera aan - microfoon uit - actieve deelname 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

2MH1 woensdag (1e lesuur) 
Nodig: H4 taalverzorging spelling: over lastige werkwoorden (blz.110) 
Camera aan - microfoon uit - actieve deelname 

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel

  • Je kunt werkwoorden in de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide deelwoorden goed spellen. 

Slide 2 - Diapositive

Vandaag:
1. opening ~5 min 
2. Herhaling theorie werkwoorden ~5 min 
3. Opdrachten afmaken/trainen Studiewijzerplus ~15 min 
4. Tijd over: Kahoot 

Slide 3 - Diapositive

Herhaling werkwoorden!




Snap je het al 100%? Werk dan vast verder // trainen Studiewijzerplus

Slide 4 - Diapositive

3 soorten werkwoorden
1. persoonsvorm tegenwoordige tijd
2. persoonsvorm verleden tijd
3. voltooid deelwoord 

Slide 5 - Diapositive

Persoonsvorm tegenwoordige tijd







  • Stam = hele ww min -en (belov)
    Ik-vorm = aangepaste vorm (beloof)

  • Het gebeurt nu/nooit/regelmatig/altijd

  • Je krijgt NOOIT +d als er géén -d in het werkwoord zit.


Slide 6 - Diapositive

Welke vorm kies je?
Opdrachtje: Welke vorm kies je?

Slide 7 - Diapositive

Persoonsvorm verleden tijd - zwakke werkwoorden
Onderwerp enkelvoud = ik-vorm + te / de
Onderwerp meervoud = ik-vorm + ten / den --> dus: meervoud krijgt een n!!

Te(n) of de(n)?
- verlengproef (langer maken!)
- 't eX KoFSCHiP
   hele werkwoord min -en
   laatste letter in het kofschip? JA = -te(n),  NEE = -de(n)

Slide 8 - Diapositive

Persoonsvorm verleden tijd - sterke werkwoorden

  • Veranderen in de verleden tijd van klank

  • Eigen vorm (uit je hoofd leren! geen regels)

  • Sterke werkwoorden zijn sterk genoeg om te veranderen van vorm. Onthoud dit! 

Slide 9 - Diapositive

Leefde of leefte?
doe de verlengproef, dan hoor je het
                dalen > daalden
Gebruik ‘t sexy fokschaap / ‘t ex kofschip
hele werkwoord – (min) 'en' --> zit de laatste letter wel in het kofschip? -->
dan een –t,
zit de laatste letter niet in het kofschip? --> dan een –d.
                slenteren > slenter > R > slenterden
                leven > lev > V > leefden
                maken > mak > K > maakten

Slide 10 - Diapositive

Voltooid deelwoord
Vaak ziet het er zo uit:                                                            (Gebruik 't ex- Kofschip!)
Ge- + ik-vorm + -d of -t
Plakken > ge-plak-...
Boffen > ge-bof-...
Rennen > ge-ren-...

Een voltooid deelwoord begint ook
vaak met be-, ge-, ver-, ont-, of her-. 
betaald, gegroeid, verteld, ontdekt, herinnerd

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Vandaag: Alle opdrachten van H4 taalverzorging spelling (over lastige werkwoorden) af. 

Ben je al klaar? Ga dan trainen op Studiewijzerplus! 
Aankomende toets (?) gaat over H4 lezen en taalverzorging, oefenen oefenen oefenen!

Slide 12 - Diapositive

2MH1 woensdag (2e lesuur) 
Nodig: Google Document // papier 
Camera aan - microfoon uit - actieve deelname 

Slide 13 - Diapositive

Lesdoel

  • Je kunt werkwoorden in de tegenwoordige tijd, verleden tijd en voltooide deelwoorden goed spellen. 

Slide 14 - Diapositive

Vandaag:
1. opening ~5 min 
2. Uitleg formatieve schrijfopdracht ~3 min 
--> Ik loop rond voor vragen // help in de Meet
3. Kahoot? 

Slide 15 - Diapositive

Formatieve schrijfopdracht
  • Summatief = halen/niet halen, slagen/zakken
  • Formatief =  draait om de feedback die de leerling ontvangt om verder te kunnen groeien.

    Vandaag: formatieve schrijfopdracht --> niet voor een cijfer! Hoe gaat het met jouw schrijfvaardigheid? Met spelling? 

Slide 16 - Diapositive

De opdracht (ook voor lln thuis)
  • Je schrijft een korte tekst van minimaal 125 woorden over een 
een dag uit jouw leven tijdens de lockdown/of vóór de lockdown.
Wat deed je? Wat vond je ervan? Wat miste je? etc. 
  • Gebruik minimaal 2 werkwoorden in de pvtt, 2 werkwoorden in de pvvt en 2 voltooide deelwoorden. Onderstreep/markeer deze woorden. Pvtt = rood Pvvt = geel           Vd = groen
  • Klaar? Iedereen geeft aan iemand feedback en krijgt feedback van iemand. Waarom?!

Slide 17 - Diapositive

Leerlingen thuis: Kaan A - Colin // Jamain - Ryan // Tazio - Ties // Kholoud - Laura - Ilze (drietal) // Thomas - Delayno // Kaan T - Kerem

Leerlingen in de klas: Zeyna - Tuvana // Marcus - Evandro // Jeshian - Ahsan // Sarina - Elena // Lyvaughn - Simon // somto - Walid // Mirac - Jeremy 

Slide 18 - Diapositive