Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Strategie onderwijzen concept (zelfstandig naamwoord uit het lesdoel):
- Stel concept vast in het lesdoel
- Zorg voor geschreven definitie (1 of 2 zinnen)
- Geef voorbeelden die het concept verduidelijken
- Geef instructie over het concept (uitleggen, voordoen, hardop denken)
- Laat leerlingen interacteren met concept (schoudermaatje, aantekeningen, ezelsbruggetjes)
- Stel cvb vragen over concept op het niveau van herhalen, toepassen, verwoorden
Strategie onderwijzen vaardigheid (werkwoord uit het lesdoel) bij procedurele leerstof:
- Stel vaardigheid vast in lesdoel
- Zorg voor heldere verdeling in stappen
- Hardop denken hoe je de stappen toepast
- Cvb vragen over de vaardigheid
- Maak verbinding met het concept
Procedurele leerstof:
Leerlingen moeten een aantal vaste stappen uitvoeren om tot een oplossing te komen.
Strategie onderwijzen vaardigheid bij feitelijke leerstof:
- Deel concept van het lesdoel op in details
- Kies vorm om details te ordenen (visueel schema, deel uit of laat van het bord overnemen om info te ordenen.)
- Geef instructie
- Gebruik geheugensteuntjes en ezelsbruggetjes
- Stel cvb vragen over details
Feitelijke leerstof:
Leerlingen moeten feiten en informatie onthouden.
Doel:
Ik leer de tafel van 6 door groepjes te maken.