Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Thema 9 Grondstoffen
Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 42 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Thema 9 Grondstoffen
Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Waar gaat dit blok over? 
Rond 1800 woonden er 2 miljoen mensen in Nederland. 
Het Nederlands landschap bestond uit grasland, moeras, akkers ed.  Er was vrijwel geen bos (meer)

Tegenwoordig is Nederland zeer dichtbevolkt, we verkopen een groot deel van onze landbouwproducten aan het buitenland. Ook de wereldbevolking is hard gegroeid.  Hoe kon dat zo gebeuren? Wat is er met het landschap gebeurd? Hoe zorgen we voor genoeg eten voor al die mensen? 


Slide 3 - Diapositive

Bevolkingsaantallen zijn in een eeuw tijd verdrievoudigd. Hoe kan dat?

Slide 4 - Diapositive

Grenzen aan de groei
  • Lang woonden er niet zoveel mensen op de wereld.  Er was sprake van kindersterfte. Er  waren epidemieën, oorlogen, misoogsten. 
  • De bevolkingsgroei startte doordat de oogsten beter werden, oorlogen afnamen, kennis over ziektes verbeterde
  • Welvaart neemt nog steeds toe => gevolg is zorg over milieu door groeiende vraag naar grondstoffen
  • Club van Rome stelde al in  1972 aan de orde dat de wereld deze groei niet aankan en dat klimaatverandering op zal treden. Maar bevolkingsgroei remt wel af door welvaartsgroei. Waarom?

Slide 5 - Diapositive

Thema 9 Grondstoffen
Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Herhaling vorige les 
Nieuwe uitleg + filmpje 

Slide 7 - Diapositive

Herhaling
Landbouw
Welvaart
Bevolkingsgroei

Slide 8 - Diapositive

Landbouw vroeger

Boeren bemesten tegenwoordig het land om grotere oogsten te krijgen. Eerder waren boeren aangewezen op vruchtbare grond => langs rivieren, langs de kust. Boeren deden hier aan akkerbouw. 

In lagere delen van Nederland werd aan veeteelt gedaan. 

In hogere delen van Nederland was minder vruchtbare grond. Boeren hadden mest nodig om graan en rogge te verbouwen. Daarom hielden ze schapen voor de mest. Productie was in eerste instantie voor eigen gebruik, wat overbleef werd verkocht.


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Veranderingen in de landbouw
Rond 1850 werd kunstmest uitgevonden. Hierdoor waren er niet meer zoveel schapen nodig > Er kwamen weer meer bossen in Nederland. 
Sommige boeren plantten bomen om aan de vraag naar hout te voldoen. Ook nam de akkerbouw toe. 

Weides werden vroeger  afgeschermd met houtwallen. 
Later werd er gebruik gemaakt van prikkeldraad. 
Ondanks de nieuwe bossen werd het landschap steeds 
kaler. Er was vooral veel ruimte voor landbouw en veeteelt, maar minder voor vogels en knaagdieren. 


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Graan uit Amerika 
In de VS werd (nadat 'the midwest' gekoloniseerd was) veel graan verbouwd. Spoorlijnen en vrachtschepen maakten export naar Europa mogelijk. De grote stukken land in combinatie met  mechanisatie maakten het Amerikaanse graan goedkoop. 
Gevolg> Prijzen daalden en in Europa ontstond een landbouwcrisis.
In Europa mechaniseerde de landbouw ook. Gevolg > arbeiders werden werkeloos. 
De intensieve landbouw in de VS zorgde voor problemen. Verkeerd gebruik van de grond leidde tot stofstormen of 'dustbowls' 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Genoeg te eten
Na WOII veranderd de landbouw in Nederland. Doel > nooit meer honger. Specialisatie en schaalvergroting zorgden voor een hogere productie. 

Specialisatie > één of enkele product verbouwen en daar productie op richten. 
Schaalvergroting > bedrijven worden steeds groter maar het het aantal bedrijven neemt af. 

Gevolg > grote stallen voor vleesproductie > mestoverschot 
Gevolg > veel voedsel beschikbaar > lage voedselprijzen > meer geld voor luxe producten 
 

Slide 16 - Diapositive

 Aan de slag! 

Slide 17 - Diapositive

Thema 9 Grondstoffen
Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Slide 18 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Filmpje --> 10 minuten 
Starten met opdrachten (blok afmaken)

Herhaling
Oefenen voor de toets


Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

 Aan de slag! 
Je maakt nu 14, 16, 18 

Klaar? --> In Learnbeat vind je de antwoorden van de opdrachten 
Daarna --> Hand opsteken ik kom bij je

Slide 21 - Diapositive

Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Slide 22 - Diapositive

Stelling 1
Boeren op zandgrond hielden vroeger schapen voor de wol en het vlees.







Slide 23 - Diapositive

ONJUIST

Slide 24 - Diapositive

Stelling 2
Boeren op de zandgrond hadden slechtere oogsten dan boeren op kleigrond.

Slide 25 - Diapositive

JUIST

Slide 26 - Diapositive

Stelling 3
Een heideveld blijft het mooist als de mens de natuur haar gang laat gaan.

Slide 27 - Diapositive

ONJUIST

Slide 28 - Diapositive

Stelling 4
Door kunstmest gebruiken de boeren de heide niet meer.

Slide 29 - Diapositive

JUIST

Slide 30 - Diapositive

Stelling 5
Door fosfaat en stikstof in kunstmest groeien landbouwgewassen beter.

Slide 31 - Diapositive

JUIST

Slide 32 - Diapositive

Stelling 6
Door spoorwegen in Amerika kregen Nederlandse boeren meer concurrentie.

Slide 33 - Diapositive

JUIST

Slide 34 - Diapositive

Stelling 7
Nederlandse boeren kopen veel veevoer in het buitenland.

Slide 35 - Diapositive

JUIST

Slide 36 - Diapositive

Stelling 8
De club van Rome verwacht dat er in de toekomst genoeg grondstoffen zullen zijn.

Slide 37 - Diapositive

ONJUIST

Slide 38 - Diapositive

Stelling 9
Nederlandse boeren gingen na de Tweede Wereldoorlog efficiënter werken door mechanisatie en specialisatie.

Slide 39 - Diapositive

JUIST

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Wat kun je deze les doen?
  • Blokken afmaken en aftekenen
  • Kennen en kunnen samenvatten
  • Samenvattingsopdracht
  • Quizlet oefenen
  • Begrippenkaartjes maken
  • Samenvatting maken

Slide 42 - Diapositive