Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Introduction
Aan het einde van deze les ken je de begrippen Wederopbouw, Marshallplan, Koude Oorlog en NAVO en kan je uitleggen welke gevolgen de Koude Oorlog had voor Nederland
Éléments de cette leçon
Tijdvak 10
Televisie en computer
6.5 De moderne samenleving
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel
Aan het einde van deze les ken je de begrippen mechanisering, automatisering, mondialisering, sociale media en individualisering en kan je uitleggen welke gevolgen internet en televisie heeft voor de maatschappij
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat weet je eigenlijk van de Koude Oorlog?
Slide 4 - Carte mentale
Mechanisering
Vanaf de jaren '80 veranderde de economie van NL
Veel werk werd overgenomen door machines: mechanisering
Daardoor verdwenen veel banen
Slide 5 - Diapositive
Automatisering
Als het werk overgenomen wordt door computers, heet dat automatisering. Er is dan nog minder menselijke arbeidskracht nodig.
Slide 6 - Diapositive
Lagelonenlanden
Ook verdwenen steeds meer fabrieken naar landen met lage lonen. Dat zorgde voor nog meer werkloosheid.
Slide 7 - Diapositive
Ander soort werk
Nederlanders gingen ander soort werk doen: kennis werd belangrijker. Met nieuwe (technische) ideeën kunnen ondernemers veel geld verdienen.
Slide 8 - Diapositive
Mondialisering/globalisering
Nederland handelt met de hele wereld. Dat kan omdat de infrastructuur (bijv. internet) en het transport (containerschepen/vliegtuigen) veel beter is geworden.
Slide 9 - Diapositive
Mondialisering/globalisering
Door het handelen over de hele wereld en het overnemen van elkaars ideeën ontstaat mondialisering (ook globalisering genoemd)
De wereld wordt zo 'steeds kleiner'
Slide 10 - Diapositive
Nieuwe communicatie
In sommige landen worden de media gecontroleerd (censuur)
Door de komst van het internet is dat lastiger. Vooral jongeren gebruiken sociale mdai
Slide 11 - Diapositive
Controle
In sommige landen worden de media gecontroleerd (censuur)
Door de komst van het internet is dat lastiger. Vooral jongeren gebruiken sociale media om elkaar te informeren
Dat is positief, maar heeft ook nadelen. Het is moeilijk te controleren of iets dat op internet staat ook echt waar is
Slide 12 - Diapositive
Problemen met internet
Er zijn ook andere problemen met internet:
Als info eenmaal op internet staat, krijg je het er moeilijk/niet vanaf
Hackers maken misbruik van gegevens
Een storing is een ramp voor de economie/maatschappij
Slide 13 - Diapositive
Individualisering
Sinds de jaren '60 beslissen mensen steeds vaker zelf hoe ze willen leven en welke beslissingen ze nemen. Dit heet individualisering.
Voor die tijd was het vaak de kerk of het gezin die de beslissingen nam voor de mensen
Slide 14 - Diapositive
Heb je het gesnapt?
Slide 15 - Diapositive
Wat? Maken §6.5
Hoe?
Waarom
Hoe lang? De rest van dit lesuur
Hulp? Werk rustig in stilte
Rood: Werken in stilte, geen vragen
Oranje: Stel vragen aan je docent/buur
Groen: Je mag praten
Klaar?
Kijk bij differentiatie in LessonUp
Slide 16 - Diapositive
Begrippen uit deze les
Wederopbouw
Marshallplan
Koude Oorlog
Navo
Slide 17 - Diapositive
Jaartallen uit deze les
1948: Marshallplan
1949: Bezettingszones worden aparte landen
1949: Nederland wordt lid van de NAVO
1955: Oprichting Warschaupact
Slide 18 - Diapositive
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 19 - Question ouverte
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.