Les 3TLa 31 maart

T3-Programma deze les | 11 maart
  1. Welkom!
  2. Aardrijkskunde actueel
  3. Voorkennis ophalen grenzen
  4. Uitleg grenzen
  5. Bekijken: verschillende soorten grenzen
  6. Tijd over? Aan de slag!
  7. Afronding
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

T3-Programma deze les | 11 maart
  1. Welkom!
  2. Aardrijkskunde actueel
  3. Voorkennis ophalen grenzen
  4. Uitleg grenzen
  5. Bekijken: verschillende soorten grenzen
  6. Tijd over? Aan de slag!
  7. Afronding

Slide 1 - Diapositive

Tentamen H5 en H6 / Werkstuk
  • Cijfers staan in SOM
  • Heb jij daarover een vraag of wil jij de toets inzien? Loop dan aan het einde van de les even langs!


  • Zorg ervoor dat je uiterlijk vandaag je twee hoofdstukken hebt ingeleverd via de mail

Slide 2 - Diapositive

Grenzen en Identiteit
5.1 Verband tussen grenzen en identiteit

Slide 3 - Diapositive

Aardrijkskunde actueel
Een hoofdstad verplaatsen? In Indonesië doen ze het gewoon!

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 
  1. Je weet wat een grens is
  2. Je kan benoemen welke soorten grenzen er zijn
  3. Je kan uitleggen waarom grenzen veranderlijk zijn

Slide 5 - Diapositive

Wat is een grens?
Wat voor soorten grenzen ken je?

Slide 6 - Carte mentale

Wat hebben grenzen en identiteit met elkaar te maken?
Grens: scheidslijn tussen gebieden gemaakt door de natuur of door de mens (= veranderlijk!)
  • Kunstmatige grens = barrière gemaakt door de mens
  • Natuurlijke grens = barrière gemaakt door de natuur
  • Open / zachte grens = gemakkelijk over te steken
  • Gesloten / harde grens = moeilijk over te steken

Slide 7 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Natuurlijke grenzen
NL
BE

Slide 8 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Kunstmatige grenzen

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Open/zachte grenzen                  Gesloten/harde grenzen

Slide 11 - Diapositive

Grenzen veranderen
Sommige grenzen vervagen of verdwijnen = Ontgrenzing. 
Voorbeeld: grens tussen Nederland en Duitsland.
Vroeger: harde/gesloten grens.
Nu: zachte/open grens.

Slide 12 - Diapositive

Verschuivende grenzen in Europa
Grenzen veranderen  
=> In Lviv (Oekraïne) en Wroclaw (Polen) zijn de gevolgen van allerlei grensverschuivingen sinds 1900 goed zichtbaar. Voorheen  ingelijfd (geannexeerd) 

Slide 13 - Diapositive

Grenzen veranderen, oude en nieuwe

Slide 14 - Diapositive

Natuurlijk of kunstmatig?
A
Natuurlijke grens
B
Kunstmatige grens

Slide 15 - Quiz

Natuurlijk of kunstmatig?
A
Natuurlijke grens
B
Kunstmatige grens

Slide 16 - Quiz

Harde of zachte grens?
A
Harde grens
B
Zachte grens

Slide 17 - Quiz

Slide 18 - Vidéo

Aan de slag: enquête daltonpilot
  • Enquête: www.vospiegel.nl > code: NSL-QHC-JTB
Klaar?
  • Wat: maak de opdrachten van paragraaf 7.1;
  • Hoe: alleen
  • Hulp: buurman/buurvrouw
  • Tijd: tot het einde van les
  • Klaar: kijk in de studiewijzer wat je verder kan doen

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen paragraaf 7.1
  1. Je weet wat een grens is
  2. Je kan benoemen welke soorten grenzen er zijn
  3. Je kan uitleggen waarom grenzen veranderlijk zijn

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Dit is een kunstmatige grens.
A
goed
B
fout

Slide 22 - Quiz

Wat hebben grenzen en identiteit met elkaar te maken?
Je kunt mensen indelen op inkomen, taal, religie, kleding, tradities enzovoort. 

Je kunt dus grenzen trekken tussen gebieden maar ook tussen mensen met dezelfde identiteit.

Identiteit hoeft niet bij het gebied waar je woont te horen!

Slide 23 - Diapositive

Identiteit
Je identiteit hangt niet altijd samen met een land of gebied

Slide 24 - Diapositive

Identiteit

Lokale identiteit

Regionale identiteit

Nationale identiteit

Europese identiteit



Slide 25 - Diapositive

Regionale Identiteit
Waar horen de vlaggen bij?

Slide 26 - Diapositive

Nationale identiteit: het beeld dat buitenlanders hebben over Nederland: klompen, tulpen en molens.

Slide 27 - Diapositive

uitsluiting/ insluiting
  • uitsluiting: niet geaccepteerd worden in een groep. bijv: jou identiteit wijkt af
  • insluiting: gewoontes overnemen van een groep. je hoort er bij.

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo