3v-Zugspitze Schritt 48-werden-les2

Lernziele heute:
- ich kenne werden im Präteritum und Perfekt = Formen
  
- ich kann haben, sein, werden im Präteritum und Perfekt benutzen 
= quizizz

- ich arbeite selbständig weiter
Bitte Buch auf den Tisch.

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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 3

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time-iconLa durée de la leçon est: 1 min

Éléments de cette leçon

Lernziele heute:
- ich kenne werden im Präteritum und Perfekt = Formen
  
- ich kann haben, sein, werden im Präteritum und Perfekt benutzen 
= quizizz

- ich arbeite selbständig weiter
Bitte Buch auf den Tisch.

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Les/Instructie:
Donnerstag:
Extra Blatt Haben, sein & werden Präteritum 3
Freitag:
Schritt 49 Herhaling Grammatik 3e/4e naamval 3
Extra Blatt Formatief haben, sein & werden Woots 3
Schritt 49 Leesopdracht 3





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= neuer Sitzplan

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zie weektaakformulier week 3:

Zusammen:
  •  Extra Blatt: Haben, sein & werden Präteritum (ELO, studiewijzer)
  • Woots: Haben, sein & werden Präteritum 
  • Schritt 49: Herhaling Grammatik 3e/4e naamval 
  • Schritt 49 Leesopdracht
Selbständig machen (im Buch, Höraufgaben online):
  • Schritt 48 A. 8 und Stempel, S. 130-135, 3
  • Schritt 49 A.2, 4 S.137-142 3
Lernen:
  • Schritt 48 Vokabel D-N & N-D S. 130 2-3
  • Schritt 49 Präposition Dativ/Akkusativ (3. und 4. Fall) 3-4
=> 21. Januar kontrollieren



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Lernziele:
- ich kenne werden im Präteritum und Perfekt = Formen
- ich kann haben, sein, werden im Präteritum und Perfekt benutzen = woots 

- ich kann mit meinem weektaakformulier planen und arbeiten

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werden im Präsens:
Ich werde morgen 15 Jahre alt. 
Darum werde ich morgen eine große Party geben!

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       werden im Präteritum
Was fällt dir auf?
Welche Eselsbrücken?
Lernen: 
timer
1:30

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Wiederholen:
timer
1:30

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Slide 9 - Lien

Arbeite jetzt selbständig weiter, 
siehe Formular, Woche 3

Fertig? Tipp: Ein Spiel! Tabu mit Karten auf Seite 231 = Vokabeln

Lernen: 
Schritt 48 Vokabel D-N & N-D S. 130 2-3
Schritt 49 Präposition Dativ/Akkusativ (3. und 4. Fall) 3-4
Tipp: haben/sein/werden in de verleden tijd leren! (S. 191)

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