Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 80 min
Éléments de cette leçon
Herhaling H2
P. Veenendaal
Paragraaf 2.1 t/m 2.4
Boek en laptop op tafel
Slide 1 - Diapositive
Programma
Leerdoelen
Voorkennis
Tips voor tijdens het leren en de toets
Keuzemenu 1
Keuzemenu 2
Blooket
Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Ik weet hoe ik mij het best kan voorbereiden voor de geschiedenis toets
Ik heb door middel van de keuzemenu's meer kennis over hoofdstuk 2
Ik heb door middel van Blooket de begrippen van hoofdstuk 2 geleerd
Slide 3 - Diapositive
Voorkennis
Nederland en andere Europese landen veroverden na 1800 koloniën in Afrika en Azië
Als een gebied veroverd was, voerde Europese landen vaak een indirect bestuur in
In de kolonie Nederlands-Indië waren alle volkeren verdeeld onder een kolonie
Slide 4 - Diapositive
Voorkennis
Bij het cultuurstelsel moesten boeren 10% van hun beste stuk land afstaan aan de Nederlanders
Economische verandering: bedrijven van lokale ambachtslieden gingen failliet in Nederlands-Indië
Economische verandering: de landbouwproducten van veel boeren in Nederlands-Indië veranderden
Slide 5 - Diapositive
Voorkennis
Sociaal gevolg modern imperialisme: gelijke behandeling tussen mensen in de koloniën
Cultureel gevolg modern imperialisme: bouw van scholen
Cultureel gevolg van modern imperialisme: poging tot bekeren christendom lokale bevolking
Slide 6 - Diapositive
Tips voor tijdens het leren
Maak samenvattingen die antwoord geven op de leerdoelen (niet te lang)
Overhoor jezelf door je af te vragen: kan ik antwoord geven op de leerdoelen?
Jaartallen & begrippen: stampen
Overzicht van de stof (blz 130/131) belangrijkste!!
Historische vaardigheden: oefen 1.5 & 1.6 (kan ook online)
Zie Magister --> berichten voor antwoorden hoofdstuk 2
Maak de afsluiting op het einde van het hoofdstuk
Maak de oefentoets online
Slide 7 - Diapositive
Tips voor tijdens de toets
Schrijf je antwoord altijd zo uitgebreid mogelijk op! (een vraag waarbij staat 'leg uit' kan bijna nooit beantwoord worden met enkele woorden
Wees zo duidelijk mogelijk met je antwoord (bijv. niet woorden gebruiken als 'die' of 'hun maar 'de Nederlanders' of 'de inwoners van Nederlands-Indië' = duidelijkheid!
Bronvraag in de toets: verwijs in je antwoord naar de bron! (in bron 1 zie ik dat ...)
Gebruik de voorbeeldantwoorden!
Controleer je antwoorden op het einde van de toets
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Keuzemenu 1
Extra uitleg 2.1, 2.2, 2.3 of 2.4
Maken afsluiting
Maken verdieping
Maken opdrachten 2.4 (havo)
Maken herhalingsopdrachten
Maken samenvatting
timer
20:00
Slide 10 - Diapositive
Keuzemenu 2
Extra uitleg 2.1, 2.2, 2.3 of 2.4
Maken afsluiting
Maken verdieping
Maken opdrachten 2.4 (havo)
Maken herhalingsopdrachten
Maken samenvatting
timer
20:00
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Blooket
Slide 13 - Diapositive
Leerdoelen
Ik weet hoe ik mij het best kan voorbereiden voor de geschiedenis toets
Ik heb door middel van de keuzemenu's meer kennis over hoofdstuk 2
Ik heb door middel van Blooket de begrippen van hoofdstuk 2 geleerd
La durée de la leçon est: 80 min
