H5.2 De Nederlandse Opstand

H5 'Mensen in beweging'


cursus 5.2 'De Nederlandse Opstand'


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H5 'Mensen in beweging'


cursus 5.2 'De Nederlandse Opstand'


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Slide 1 - Diapositive

Planning

  • Opstart
  • Lesdoelen vorige les
  • Lesdoelen deze les
  • Instructie
  • Aan de slag
  • Lesdoelen evalueren


5 min
5 min

20 min
25 min
5 min

Slide 2 - Diapositive

Herhaling lesdoelen 5.1

Slide 3 - Diapositive

Wat zijn 2 gevolgen van de Reformatie?
A
Godsdienstoorlogen en ontstaan van 2 kerken
B
Godsdienstoorlogen en vervolging van Luther
C
Ontstaan van 2 kerken en Nederland wordt een eigen land
D
Ontstaan van de refo's en godsdienstoorlogen

Slide 4 - Quiz

Wie waren Luther en Calvijn en wat wilden zijn bereiken met de kerk?

Slide 5 - Question ouverte

Geef 3 voorbeelden van wat de protestanten wilden veranderen in de Rooms-Katholieke Kerk

Slide 6 - Question ouverte

Lesdoelen 5.2
  • Je kunt aan de hand van de volgende jaartallen beschrijven hoe de Nederlandse Opstand verliep: 1566, 1568, 1572, 1581, 1588. 


  • Je kunt de jaartallen 1566, 1568, 1572, 1581, 1588 op een tijdlijn tekenen met de gebeurtenis erbij.

 

  • Je kunt uitleggen wat er met het begrip Republiek wordt bedoeld.

Slide 7 - Diapositive

Over wie gaat het volgende fragment:
Wilhelmus
A
Filips II, koning van Spanje
B
Willem van Oranje-Nassau
C
Koning Willem-Alexander
D
Koningin Beatrix

Slide 8 - Quiz

Hoe werd Nederland genoemd in de periode 1500-1600?
A
Nederland
B
Republiek der Nederlanden
C
De 17 Nederlanden
D
De Republiek der 7 Verenigde Nederlanden

Slide 9 - Quiz

Wie heeft Willem van Oranje vermoord in Delft?
A
Balthasar Gerards
B
Jan-Jaap van der Wal
C
Volkert van der Graaf
D
Banning Cocq

Slide 10 - Quiz

Waarom duurde de 80-jarige oorlog geen 80 jaar?
A
Ze konden in die tijd nog niet goed rekenen.
B
Er is niet continu oorlog geweest.
C
Bij die 80 jaar is een 12-jarige wapenstilstand gerekend.
D
Vroeger noemde ze elke oorlog een 80-jarige oorlog.

Slide 11 - Quiz

De Nederlandse opstand
  • 1566 Beeldenstorm
  • 1568 begin Nederlandse Opstand:
        - 3 redenen, 3 groepen:
        1) Harde optreden van Filips II tegen protestanten
        2) Hoge belasting voor alle Nederlanders (ook katholieken)
        3) Filips II wilde de macht van de edelen beperken
  • 1572 Verovering Den Briel door geuzen.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Wat wordt er elk jaar nog gegeten wanneer het Leidens ontzet wordt gevierd?
A
Witte brood en haring
B
Boerenkool met worst
C
Stamppot andijvie
D
Hutspot

Slide 15 - Quiz

Nederland onafhankelijk
  • 1581: Acte van Verlatinge, 7 gewesten verlaten de koning en gaan zelf het land besturen.

  • 1588: Onafhankelijk land: de Republiek der 7 Verenigde Nederlanden.

  • Republiek: land zonder koning of keizer. 

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag
Maken:
  • H5 Cursus 2 blz. 16 t/m 21 opdr. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11 
  • begrippen en betekenissen


Klaar:
  • Herhaling blz. 22
  • verdieping blz. 23



Slide 17 - Diapositive

Evaluatie lesdoelen 5.2
  • Je kunt aan de hand van de volgende jaartallen beschrijven hoe de Nederlandse Opstand verliep: 1566, 1568, 1572, 1581, 1588.

  • Je kunt de jaartallen 1566, 1568, 1572, 1581, 1588 op een tijdlijn tekenen met de gebeurtenis erbij.

  • Je kunt uitleggen wat er met het begrip Republiek wordt bedoeld.


Slide 18 - Diapositive